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>我就从未离去。”
声音落下刹那，周临川化作无数光点，顺着语言树的根系升腾而起，最终融入青海湖上空的一片星云之中。
与此同时，全球所有共心仪终端屏幕闪现一行字，随即永久熄灭：
【系统状态：已完成使命。
请交还倾听的权利给人类自身。
】
三年后。
林婉坐在云南边境一所乡村小学的教室里，窗外雨声淅沥。
孩子们围着一台老旧录音机，轮流讲述自己的故事。
有个小女孩怯生生地说：“爸爸走的时候没说再见，但我每天晚上都告诉他，我不怪他。
我说完了，他也该安心了。”
林婉微笑着记录下来，放入“言语收容师”
档案袋。
放学后，她独自走上山坡，打开随身携带的录音笔。
按下播放键，母亲年轻时的声音流淌而出：
“语言是活的，它会痛。
但它也会愈合，
当有人肯为它停下脚步，
说一句：
我在听。”
她轻轻接上一句：
“我现在懂了。
你不是在教我如何建造机器，
而是在教我如何成为一个
值得被听见的人。”
远处，一群孩子奔跑而来，手中举着用彩纸折成的小喇叭。
“林老师！”
他们齐声喊，“我们写了一首歌，要唱给您听！”
她蹲下身，认真地看着他们，微笑道：
“好啊。
我听着呢。”
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