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与“书本”
废物利用这三个目的，思考为了达成这些目的，得有哪些活动（WHAT）。
同样地也是先扩散再收敛。
·图6-7c项目管理的范畴创新企划～>
【步骤三】
为了执行步骤二所收敛的活动项目，接下来思考人力的规划安排（WHO）、在什么时候（WHEN）、什么地点（WHERE）与经费（HOWMUCH）等。
同样也是先扩散出各种选项，再收敛出比较适当的项目或排出优先级。
·图6-7d项目管理的范畴创新企划～HO、HOWMUCH
【步骤四】
最后是做法（HOW）。
如果是一个比较单纯或不复杂的活动，在这个步骤可以发想出许多如何搞定经费、人力安排、场地租借布置与规划、时间调度、活动执行等做法，再收敛比较合适的几种做法（图6-7e）；如果碰到的是大型项目，在此仅略述做法即可，接下来就进入项目规划中更加复杂的工作分解结构（WBS）步骤。
·图6-7e项目管理的范畴创新企划～HOW
·案例分享·
·图6-7f-1项目管理的范畴创新企划～案例分享：毕业典礼
图6-7f-1是几位幼儿园老师一起构思，希望能够办一场不一样的毕业典礼，让活动更加活泼有趣，为毕业生与家长留下一个美好的回忆。
于是大伙拿出纸笔，用思维导图画出许多富有创意的点子。
{优点}
中心主题的小小毕业生图像，让人马上融入幼儿园毕业活动的情境当中；在5W2H的逻辑分类与展开扩散思考广度上，皆有不错的表现。
{这样调可以更好}
这是属于创意思考的思维导图，必须确实掌握一个线条上写一个关键词（语词）的原则，以开启更多思考的活口。
例如，“WHAT”
中“静”
之下的“学习档案”
，可以改成档案、学习，而从“档案”
以水平思考想到竞赛；“动”
之下的“串场”
“魔术表演”
，可以改成魔术、表演，再从“魔术”
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