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第五节听演讲的笔记技巧
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应用思维导图整理上课、听演讲的重点笔记，确实是有点挑战的工作。
因为口中说出来的话稍纵即逝，就算有投影片作为视觉辅助，许多学生也常觉得来不及记录抄写。
把书本文章的内容数据整理成思维导图笔记，由于有较多时间思考该筛选哪些关键词，以及关键词之间的逻辑结构，技巧上比起上课、听演讲的口语资料显得容易许多。
因此，强烈建议大家，最好能够先熟悉文章的思维导图笔记技巧之后，才开始尝试应用到上课、听演讲的场合。
如果你的计算机打字速度还可以，建议初学者采用绘制思维导图的计算机软件（如Xmind）来记录，以便可随时调整内容结构，减少挫折感，提高进步速度。
等技巧纯熟之后，再练习手绘，毕竟我们不会一天到晚随身携带计算机，手绘思维导图笔记还是有其必要性的。
口语数据笔记的步骤
为了能够从容不迫地整理口语数据的思维导图笔记，事前的准备功夫不可少，以下是提供参考、模仿的练习步骤与技巧。
一、选择中心主题及代表性图像
根据当次会议讨论主题与讨论事项、演讲题目及大纲、课程名称与单元等信息，先选择能够代表会议主题、演讲题目、课程名称的中心主题，而在中心主题上输入文字之外，能插入一个具有代表性的图像会更好。
·图4-20a口语数据思维导图笔记：中心主题
图4-20a是一场主题为“教育小孩成为创业家”
的演讲，除了有题目的文字之外，又加入一个有创业家意涵的图像。
二、加入大类、中类等信息
接着根据会议讨论事项、演讲大纲、课程单元等，从中心主题的图像延伸出必要的各个大类、中类等类别信息。
·图4-20b口语数据思维导图笔记：加入大类、中类等信息
三、迅速记录关键重点
演讲开始之后，暂时不要太在意关键词的逻辑结构，先将听到或看到的内容重点，以一个关键词（语词）的原则迅速记录到思维导图当中（图4-20c），等演讲节奏稍微轻松、和缓，再来调整结构顺序，补充必要的内容（图4-20d）。
·图4-20c口语数据思维导图笔记：迅速记录关键重点
图4-20d口语数据思维导图笔记：调整结构顺序
四、整理迷你思维导图
听演讲的过程中，如果无法完全掌握内容的整体结构，也可以将小议题、小概念另外整理成一个迷你思维导图（图4-20e），让思绪不被搞乱。
·图4-20e口语数据思维导图笔记：小议题、小概念整理成迷你思维导图
五、汇整制作整合式思维导图
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