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他最终说道，“焰刚传来消息，银白光环今晚会有一次异常自转，磁场扰动可能削弱屏蔽装置。
时机只有十分钟。”
“够了。”
雨说，“只要能让他的话传出去。”
***
与此同时，在北京郊区的白色建筑内，十二岁的林小阳蜷缩在角落。
墙壁是特制吸音材料，地板嵌有电磁阻断层，空气中弥漫着镇定剂气味。
这里是所谓的“情绪矫正中心”
，名义上帮助学生调节心理状态，实则通过感官剥夺与药物干预，抹除“不合群”
的情感模式。
小阳是因为在一堂“脆弱训练”
课上说了实话才被送进来的。
老师让大家分享最近一次感到羞耻的事，轮到他时，他没有像其他人那样讲述“考试失利”
或“朋友误会”
，而是说：“我觉得你们都不真诚。
你们哭，是因为课程要求；你们拥抱，是因为评分标准。
这不是共感，这是表演。”
全班哗然。
老师脸色铁青，当场宣布他“情感发育偏离主流轨道”
，需接受“深度调适”
。
起初他不信。
他以为这个世界已经学会了听真话。
可当他被拖走时，那些同学只是默默看着，有人甚至松了口气??仿佛少了一个破坏和谐的人。
现在，他已经三天没听到人声了。
营养液通过静脉注入，排泄由自动系统处理。
唯一的变化是墙上偶尔闪过的投影文字：
>“否认即病态。”
>“统一即健康。”
>“你将重新学会感受。”
他笑了，嘴角裂开血痕。
他想起半年前参观声音博物馆旧址时，看到一块石碑上镌刻的句子：“最勇敢的事，是承认自己弱。”
他还拍了照，发给妈妈，说将来也要做一个敢说真话的大人。
可现在，他连“我害怕”
都说不出口。
他的声带肌肉因长期不用而萎缩，喉咙干涩如砂纸。
但他仍想留下些什么。
于是他用指甲在大腿内侧划下一行字：
>“我说的是真的。”
>“请相信我。”
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