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每隔一段时间，给自己留出一份空闲时间，独自一个人思考一下自己这段时间都做了什么事情，哪些事情产生了好的影响，哪些事情造成了不良后果，其间自己扮演了什么样的角色，起了什么作用，自己还有哪些方面做得不足，打算怎样改正，对后一阶段的学习、工作、生活有什么样的计划，等等。
养成自我反省的好习惯，有助于更清楚地认清自己，也为今后的成功打下基础。
第四，可通过有关的心理测验了解自己各方面的特点。
科学的心理测验结果是一个人的潜意识的体现。
心理测验大多为设计一个场景测试你的反应，根据不同的反应分析你具有哪些性格特点，进而分析你适合做哪一类型的工作。
目前，广泛流行的还有根据血型、星座等对人的性格进行测试的题目，其科学性虽不很高，但也不是完全没有依据。
在此，还要提醒20几岁的年轻朋友的是，因为心理测验对人的心理暗示性很强，所以要慎做，要依照科学的方法来做，不可随意相信所谓“权威”
的心理测验，以免对自己造成不良暗示。
在20几岁的时候给自己做“盘点”
正是知己的过程，也是为进一步获取成功打下坚实的基础必走的一步。
3．在20几岁时，一定要摆正自己的位置
成功者做需要做的事，失败者只做喜欢做的事。
20几岁年轻人的特长，应当成为适应环境的“催化剂”
，而不应成为挑剔工作的“资本”
，应该是特长服从需要，而不是需要迁就特长。
20几岁的年轻人要把这个关系摆正，否则就会引起不良后果。
把自己看得十分出色，要求从自己所谓的“特长”
出发，是20几岁的年轻人初涉岗位时很容易走入的误区。
素有“才子”
之称的启凡，在大学时已有多篇文章发表。
毕业时，启凡和其他几位同学一同被分配到报社。
他以为自己一定会被分在“要闻部”
，至少当“记者”
。
可是，他却被分到总编办公室，使他大失所望。
他开始埋怨“安排不当”
，开始抱怨领导不识“货”
。
实际上，领导这样安排，并非不了解他，而是想重用他，让他全面了解报纸的运作过程。
不过，见启凡工作不安心，不负责任，又打消了培养他的念头。
初涉工作岗位的20几岁的年轻人，应当发挥特长，但这个特长只是自己认可的，未必符合工作所需。
因为每个单位都有自己的经营特色和管理方法。
个人特长，只有让别人了解，并作为整体构成的一部分时，才是真正需要发挥的特长。
小林是一位重点大学毕业的高才生，受聘于某广告公司。
去公司报到时，他对经理说的第一句话便是要求专业对口，而且要求“充分注意到我的特长”
。
可是，经理却让他先到策划部实习，以后再根据情况决定。
小林觉得不开心，认为这样难以发挥自己的特长，到了策划部既不安心，又不虚心，每天无精打采地混日子，干了不到三个月就被炒了鱿鱼。
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