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这样几个问题一一回答下来，使得“商品”
的外延范围越来越小，逐渐显示出了内涵。
最后，小宋老师轻易揭示了：“商品就是用来交换的劳动产品。”
课程结束后，小宋老师总结说：“这样的询问方式，循序渐进，能够带领学生轻松地跨越思维的台阶，使学生比较容易接受。”
领导向下属询问，其实恰似于老师向学生询问。
在询问的时候，需要有所铺垫，你的问题提出来才不会显得突兀。
比如，领导一开口就问：“这事你怎么办成这样？”
而在这之前，没有任何的提示、铺垫，或许，那些反应不够快的下属会摸不着头脑，不知道你问的究竟是什么。
一位主持人回忆了自己的一次采访经历：“在一次采访中，我们要通过散装水泥谈到节约型社会，如果一上来就大谈如何建设资源节约型社会，感觉很空洞，观众也不会喜欢，因此，我们就先从解释散装水泥说起，最后升华到提倡资源节约型社会，这样就很自然地达到了目的。”
所以，在日常工作中，领导询问要善于掌握谈话的真正目的，询问方式须由浅入深，由表及里，如此一来，才能够获取自己想要的信息。
有时候，为了能够详细地了解对方的真实情况，我们需要先询问简单的问题，以此作好铺垫之后，再增加问题的难度，触及问题的实质，达到自己的最终目的。
这样的询问方式，也就是“逐层递进、由浅入深”
，而如此的询问方式大多见于职场。
1.由浅入深
在正式询问的时候，需要做到由浅入深，任何谈话在最初时都会从一个很浅显、很小的点开始，一点点地深入，比如，许多主持人在采访名人的时候，有可能第一句话只是：“你最近在忙些什么？”
以最浅显的最近动态，慢慢延伸，再聊到其关于感情、工作方面的话题，从来没有一个主持人开门见山地问：“听说你的公司最近亏损了，到底是怎么一回事，能给我们说说吗？”
这样的询问对被采访者显得不够尊重，另外，观众也不太容易接受这样的询问方式。
其实，这样一种由表及里的询问方式，恰恰是需要领导者学习和借鉴的。
2.由表及里
在询问到某一大问题的时候，领导不要着急触及问题的实质，而是应先从表面下手，先询问下属几个简单的问题，等铺垫做得差不多了，再问及问题的实质。
这样，会显得你的询问不那么突兀，自然，下属也就容易回答了，整个谈话也能顺利进行了。
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