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如今，我又回到了校园，踏上了三尺讲坛，现在的切身体会让我对母校的感情又烙上了浓厚的色彩。
此文作为母校建校144周年的纪念文章，就更有意义了。
蓝清老师是我高中三年的班主任和语文老师，她关于教书育人的一言一行依然深深地影响着我。
今年4月的某天，我收到蓝清老师的约稿电话，喜出望外。
当时，话筒中蓝清老师的声音让我仿佛回到了红墙绿瓦的真光堂三楼，高一的语文课堂。
到现在，我还清楚记得蓝清老师给我们上的第一堂语文课——朱自清的《荷塘月色》。
也许这篇文章的写作年代稍远，让我们体会作者的写作意图并不容易。
就在我们在“荷塘”
里“迷途”
的时候，蓝清老师就好像一名导游带着我们来到了荷塘边，开始了对荷塘的“游览”
。
她一步步地讲解，一步步地深入，慢慢地将我们融入其中，犹如真的置身于荷塘月色之中，“弥望”
着“田田的叶子”
，感受着微风送来的“缕缕清香”
，到最后感受到“热闹是他们的，我什么也没有”
。
正是这生动的语文学习方式——不是死记硬背而是融会贯通、寓情于景，让我更加喜欢学习语文。
正是在这种学习氛围的熏陶下，同学们逐渐从“要我学”
转变到“我要学”
。
正是这“主动学习”
的能力培养，让我在今后的学习与工作中受益匪浅。
记忆的碎片飘到了两年前，同学聚会上碰到了蓝清老师。
当时我刚踏上工作岗位，面对一群与我年纪相仿的学生，非科班出身的我，不知道如何才能当好班主任。
与蓝老师的交谈，她的建议让我找回了底气，她以往的班级管理办法让我找到了头绪——让更多的同学参与到班级管理当中。
这样的好处不仅减轻了班主任的负担，而且让同学们更乐意更积极地参与其中，使班集体更加融洽、稳定。
班集体就像一个管弦乐团，每个人都有其长短处，班主任就像乐团指挥，让每一名成员都能发光发亮。
无论是高一（1）班还是高三（1）班，团结的班级，和谐的氛围，便是此体现。
感谢曾在这里接受母校老师的细心教育、关切指导，感谢曾在这里与同学共同学习、挥洒青春，感谢这里曾带给我的所有时光。
作为真光学子，深知母校赋予我的一切，远远大于三年的教导。
作为黄蓝儿女，浓浓的感激之情，更希望以行动作为报答。
文末，借用白落梅的一段话：“如果可以，请让我预支一段如莲的时光，哪怕将来某一天加倍偿还。
这个雨季会在何时停歇，无从知晓。
但我知道，你若安好，便是晴天。”
母校，愿您一切安好。
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