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只有指定的人才能打开。”
韩凌不知何时站在门口，静静听着。
他走进来，把手搭在小舟肩上：“你们在做的，已经超出了教育范畴。
这是在建立一种新的社会契约??关于尊重、关于等待、关于相信别人值得被听见。”
那天晚上，四人围坐在值班室，围着一台老旧显示器，开始勾画这个平台的雏形。
他们给它起名叫：**回声库（EchoVault）**。
设计原则很简单：
1.所有内容自动匿名化处理；
2.用户可自定义“解锁条件”
??某人生日、特定日期、地理定位接近等；
3.每段录音附带情绪标签，由AI初步识别，但禁止生成分析报告；
4.绝不允许商业化使用，包括广告推荐、用户画像构建。
“我们要做一个不怕慢的地方。”
小舟说，“快的世界已经够多了。
热搜一分钟换一个，新闻三天就过期。
但我们这里，可以允许一句话沉睡十年，只为等一个人读懂。”
韩凌笑了：“你知道最危险的是什么吗？不是没人用，而是太多人滥用。
一旦变成倾诉垃圾桶，或者博取同情的舞台，它就会失去意义。”
“那就加个审核机制。”
任艺说，“不是审查内容，而是判断动机。
比如连续发布极端负面信息且拒绝帮助链接的，系统自动触发关怀提醒。”
讨论持续到凌晨。
窗外雪花再度飘落，无声覆盖大地。
几天后，“回声库”
测试版上线。
首批开放一千个名额，仅限参与过“回声校园计划”
的师生申请。
注册页面只有一句话引导语：
>“你想让谁，在什么时候，听见你？”
上线三小时，名额抢空。
后台收到第一条留言来自内蒙古一名牧区教师：
>“我班上有孩子从没说过话。
今天他录了十秒呼吸声，然后笑了。
这是我第一次听见他的声音。”
与此同时，争议也随之而来。
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