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王伟江和洪家卫先后下车，王伟江站在马路边目测眼前这块空地能有多少亩，够不够建所大学所需用地，
”
洪秘书，若在此建一所大学怎么样？″王伟江望着眼前一块宽阔的空地说。
”
啊！
王书记，这我可不懂，我们渭南市也要建大学了，这可是件值得庆贺的事情，在我们南江省欠发达地级市可很少有普通本科高校的，大部分都是仅有一个中等师范学校。
″
"
确实如此啊！
这便是经济欠发达地区所具有的显着特征之一。
要知道，在发达地区的地级市里，不但拥有众多的普通高等院校，甚至有些地方还设有211工程重点建设的大学。
想象一下这种差距吧，简直如同天壤之别！
一边是教育资源丰富、人才辈出；另一边则可能面临着师资力量薄弱、教学设施简陋等种种困境。
这鲜明地体现出了发达与落后之间难以逾越的鸿沟。
发达地区凭借其雄厚的经济实力和良好的发展环境，能够吸引到更多优秀的教育机构入驻，从而培养出大量高素质的专业人才，进一步推动当地各方面事业的蓬勃发展。
而相比之下，像我们渭南这样欠发达地区由于资金匮乏、产业结构单一等原因，在教育领域往往处于劣势地位，这无疑会对其长远的社会进步产生一定程度的制约。
然而，我们也不能忽视这些欠发达地区所蕴含的潜力和机遇。
只要通过合理规划、加大投入以及积极引进外部资源等措施，相信他们未来在教育乃至整个社会经济层面都有可能实现跨越式的提升，逐步缩小与发达地区的差距。
″王伟江深有感触地说。
“王书记，听了您的话之后，我已经彻底领悟到您的深刻用意了！
想要实现渭南地区的全面振兴，确实不能仅仅局限于对工业和农业领域的关注与发展，而是必须同时将目光投向教育这一关键环节。
您高瞻远瞩地提出在渭南建设一所高等院校的构想，其目的就是要显着提升渭南市整体的教育水准，从而进一步加速本市各类专业人才的培育进程。
这样一来，我们不但能够为本地的经济社会发展源源不断地输送高素质的劳动力资源，还可以通过知识的传播和创新来推动整个城市的科技进步以及文化繁荣。
可以想象，当这座崭新的大学校园矗立在渭南大地之上时，它必将成为吸引各方学子汇聚一堂的知识殿堂，也会成为引领渭南走向辉煌未来的强大引擎啊！”
洪家卫道。
”
这块地地理位置不错，只可惜显得稍微小点，如果把新大学校址选在这，以后的发展将会受到限制，走吧，再到其它地方转转。
″
他和洪家卫上车后，李健启动车子沿着环城公路继续向前行驶，”
王书记，建所大学不容易吧？牵涉到方方面面太多了。
″洪家卫问。
”
那当然是，而且牵涉到方方面面单位和事情都是我们无法掌控的。
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