天才一秒记住【热天中文网】地址：https://www.rtzw.net
然而，案例13中“推门课”
的门并不能随便推啊！
校长对教师是否已经开始上课无所顾忌，就是对教师的不尊重，它不仅会影响课堂上学生的注意力，而且干扰教师的教学思路。
如果教师感受到这种不尊重，那么势必影响学校管理效率。
目前“推门课”
这种说法在许多学校都存在，但是不管这个“门”
是如何推的，它需要以尊重教师为前提，否则随意“推门”
容易让教师感到不被尊重，这不仅不利于改进教师的教学，而且可能使教师对学校管理产生反感或逆反，甚至产生消极对抗的情绪，给校长今后管理教师带来隐患。
如果校长可以不尊重教师，那么教师是不是也可以不尊重学生呢？这两者之间似乎有着必然的联系。
我们希望校长也尊重教师，对此在已经出版的《校长与教师的心理沟通》一书中，给校长提出了一些管理建议，这里不多赘述。
尊重是每一个人的需要。
正如校长需要把教师放在一个重要的位置上一样，教师也需要把学生放在一个重要的位置上。
但是令人遗憾的是，传统社会中“君君、臣臣、父父、子子”
的管理理念，在当前的社会中仍然可以看到它的影子。
在当前的教育中，包括家庭教育和学校教育，教育者对受教育者、管理者对被管理者缺乏基本尊重的情况仍不少见。
当管理者以不尊重的方式对待被管理者时，被管理者也在潜移默化地学会这种不尊重的管理方式。
当被管理者将来成为管理者时，他就可能自觉不自觉地以不尊重的方式对待被管理者。
父母对待孩子如此，教师对待学生也如此，校长对待教师也如此。
因此，对教师而言，一定要明确学生作为受教育者在教师心目中的位置，要认识到学校的根本发展目标在于学生的发展，没有学生的发展就没有学校教育存在的价值，而学生发展的一个重要内容就是学会尊重，我们希望学生学会尊重教师，学会尊重父母，学会尊重社会，等等。
这对于学校教育而言，正是需要依靠教师尊重学生，依靠学生在感受到教师尊重的过程中来实现的。
教师给学生以尊重，让学生感受到教师对自己的重视，让学生体验到自己是学校的重要一份子。
教师对学生的尊重往往蕴含在教师对待学生的一言一行、点滴积累之中。
对学校管理者而言，一定要明确教师在学校发展中的重要位置，给予教师充分的尊重。
学校管理者对教师的尊重也蕴含于他们对教师的一言一行、点滴积累之中。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！