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以前“留守”
老家时，和父母分隔两地，一年甚至多年才见一两次，平时得到父母关心的机会很少。
一家团聚之后，孩子们觉得父母更关心自己了。
“小的时候爸爸妈妈来北京了，过年时才回家，一年才见一次，感觉他们不像现在这样关心我。”
但是在访谈中，也有4名流动儿童，觉得父母对自己的关心比以前少了。
“来北京后父母没有以前关心我了，我最希望他们问问我为什么回家晚了啊之类的。”
“来北京后父母不怎么关心我，有时候就是学校老师请家长了，他们才过问一下，感觉很不好。”
亲子关系之间是互动、双向的，我们在访谈中发现，孩子除了关注父母是否关心自己外，也很在意父母的状态。
“来北京后爸爸笑了，开心一点，我心情也舒服。”
2.流动儿童的亲子沟通
提及亲子沟通，在被访的24名流动儿童中，有10名认为自己和父母很少进行交流。
长期以往，他们逐渐形成了不交流的习惯，有什么心里话一般也不会告诉父母。
“有什么事情我一般藏在心里，或者写在日记本上，和爸爸妈妈没什么好说的，不习惯。”
其余14名孩子表示跟父母无话不说，非常亲密，而且觉得比起以前“留守”
的生活，现在跟父母在一起感到很幸福。
每天能够见到父母，不管发生什么事情，都能得到父母的帮助和支持。
“以前爸妈不在家，自己不懂的事没有地方问，那时候挺为难的。”
由此可见，虽然流动儿童和父母之间的沟通欠缺，但是与父母分隔两地相比，现在的状况更利于他们的情感支持和身心发展。
通过访谈，我们还了解到流动儿童和父母之间的沟通内容比较单调，一般都是围绕孩子的学习进行，缺乏灵活性。
在接受访谈的24名孩子中，有23名流动儿童，提到家长会经常关心自己的学业情况，如作业是否完成，在校的表现及考试成绩等。
“我爸吃饭的时候会问我，作业有没有写完，考试有没有得九十分这些，除了这些，就不说其他的了。”
流动儿童亲子沟通不足、内容单调的原因很多。
其中，时间是一个很重要的影响因素。
许多孩子的家长从事的都是没有时间限制、没有固定休息日的工作。
为了生计，他们牺牲了陪伴孩子的时间。
“现在爸爸妈妈早上都出去干活，晚上才回来，中午就爸爸回来，或者妈妈回来。”
家长对此也无可奈何：
“现在挺忙的，因为我的工作时间长，就没怎么跟孩子聊天，没办法，为了生存。”
除了时间的因素，经济条件的作用也不可忽视。
缺乏经济的支持，家长想带孩子外出游玩，增加沟通的美好愿望经常无法实现。
“平时我们几乎不带孩子出去玩，有时候只有在国庆啊什么的，去一些不收门票的地方，一般都是自己骑自行车去，这样可以省些路费钱。
想去很多地方，比如科技馆、博物馆，肯定对孩子有帮助，但是经济不允许。”
当然，父母主观上缺乏沟通意识也是直接影响因素之一，一些家长在谈及沟通时，表示：
“吃饱喝足就可以了，想不到那么多东西要跟孩子说。”
此外，父母缺乏沟通技能、沟通方式不当也值得关注，如在访谈中，打工子弟学校的1名中学生说：
“母亲老是唠叨，我也大了，有些事吧不想和我妈说，她就老问，问得我很烦，所以索性就都不说了。”
在谈到和父母的沟通时，24名受访孩子中，15名流动儿童简单地表示平时他们和父母都会有沟通，但是也有4人觉得自己和母亲的交流要比父亲多。
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