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根据我们的理解，科学的任务就是要揭示支配现象的规律，即现象之间本质的联系和关系。
对心理学来说，这包括心理现象与脑的关系、心理现象与环境的关系、心理现象之间的关系等。
揭示了这些规律，才能科学地解释、预测和控制心理现象的发生和发展。
应该说，上面两种说法是对心理学研究任务的两种不同的表述。
为了突出科学是从现象到规律的探索，我们仍采用自己的表述。
（四）如何认识认知和情绪的关系？
人的心理可以分成认知和情绪两个大的系统，这两个系统分别具有不同的功能，同时又是相互联系、相互作用的。
20世纪80年代以前，人的情绪被看作认知系统的“副现象”
，人们认为情绪在认知的基础上产生，但对认知没有什么作用。
从80年代以来，随着心理学研究的推进，这种看法逐渐被另一种看法所代替。
情绪作为一种内部驱力或动力，对认知有着巨大的调节作用。
人们凭借内省和观察，很容易发现情绪对认知活动的巨大影响。
心理学家通过实验更细致、深入地揭示了情绪在认知中的作用，这些发现常常是内省和观察无法得到的。
同样，认知在“情绪调节”
中也有重要作用。
人的情绪会受到注意、记忆和语言等多种认知功能的影响。
其中语言对情绪的调节作用受到了研究者更多的关注。
总之，认知和情绪间是双向调节的，这才是认知和情绪的关系。
（五）为什么说心理学是一门中间科学？
心理学通常被称为中间科学或边缘科学，也就是说，它是介于自然科学和社会科学之间的一门学科。
从心理学的研究对象来看，它是自然和社会的统一。
心理学要研究心理的神经生物学基础，包括不同心理现象的脑机制、脑损伤与各种心理疾病的关系，脑发育对心理发展的影响，遗传在人类行为中的作用等。
心理学还研究在计算机上模拟人类的行为，如知觉和问题解决。
这些成果在人工智能的研究中发挥着重要的作用。
从这个方面来看，心理学应该属于自然科学。
但是，人是一个社会的实体，生活在一定的社会环境中，心理的发生和发展不能离开社会环境的影响。
人的心理现象是社会生活的产物。
例如，社会舆论对个体的心理和行为有着巨大的影响，“从众现象”
是人类生活中一种常见的现象等。
在这个意义上，心理学又属于社会科学。
从心理学的研究方法和技术看，它综合采用了自然科学和社会科学的研究方法。
例如，观察、调研、总结经验属于社会科学的方法，而实验法属于自然科学的方法。
从学科发展的历史看，科学心理学的诞生既受到哲学、社会学和教育学的影响，也受到物理学、化学、生物学和生理学的影响，因而科学心理学也是自然科学和社会科学相互作用的产物。
（六）如何理解“科学的进展是和研究方法上的进展密切相关联的”
？
冯特在《对论感官知觉理论的贡献》（1862）一文中提出了这个著名的论断：“科学的进展是同研究方法上的进展密切相关联的。”
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