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而对一些自大的人而言，成功反可能成为失败之源。
4.自省法——从我与己的关系中认识自我
古人曰：“吾日三省吾身”
。
从我与己关系中认识自我，看似容易实则难。
我们可以从实际的我，自觉别人眼中的我，自觉别人心中的我等多个我来全面认识自己。
但是，对于现代大学生而言，虽然有多个“我”
可供认识自己，但形成统合的自我观念比较困难。
因为现代社会急剧变迁，改革开放后多元价值的影响，使现在的大学生自我认识难以客观、全面。
（二）标准化评估方法
标准化评估即我们常说的标准化测验，是一种定量的评估。
标准化的测验是基于一定的理论和研究的基础上的。
对理论和相关研究的分析可以帮助测验开发者清晰地界定各种相关的概念，有助于保证测验结果的科学性、准确性和有效性。
标准化测验的编制是以目标人群的典型性为基础进行取样的，在编制过程中依据严谨的程序进行，其中一个重要的工作就是对大量的行为样本和项目进行筛选，从而抽取出最具代表性的行为样本和最有区分度的项目来构成测验内容，从而保证其测验的准确性、有效性和稳定性等多方面的特点。
标准化的测验能够给我们带来什么样的好处？标准化的测验可以帮助我们更加准确地认识自己，是一个很好的评估工具。
标准化测验过程的严谨性和科学性可以提高我们认识自我的准确性，提供给我们更有意义的结果和结果解释，从而为我们的职业生涯规划和职业决策提供更科学的参考意见。
像北森公司研发的职业天空（大学生）系统中就包含了各种自行研发的本土化职业测评工具。
这些测评工具是北森研发人员在调研各种理论和研究资料的基础上，对数万中国大学生进行常模抽样的基础上编制的，各类参数指标都非常好。
需要特别指出的是即使是标准化的测验，也不可能完全准确地测出个体相应的心理特质。
影响测验结果准确性的因素有多种。
测验的使用人群以及测验时被试的状态等因素都会影响测验结果的准确性。
【案例分享】
小丛同学是一名大四的学生，邻近毕业时一直在找工作，但是似乎找工作的结果不是很好，非常郁闷，因而找到了老师进行咨询。
咨询老师首先建议他做职业测评。
在第二次咨询时他带来了他的职业测评结果报告。
他的兴趣测试报告中显示他各种兴趣得分都比较低。
实际上他是一个兴趣很广泛的学生，在大学期间参加过各种社团的活动。
经过老师的询问才知道他在做测试时是比较累的状态，白天刚刚参加完一轮紧张的面试，但自己感觉并无多大的把握。
在身体很累，精神疲惫的时候他做了兴趣测试，其结果自然会有所偏差。
因此即使是标准化的测验，测试时不好的状态也会影响到结果的准确性，因此标准化测验都会详细地给出各种指导语，对测试的环境也会有一定的要求。
而在解释测评结果或者将这些结果运用到职业生涯规划和决策中时我们也要考虑到各种影响测试结果的因素，从而更真实地认识我们的内心世界，做出符合我们实际情况的职业生涯规划。
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