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那个同学脑门儿特大，人很聪明，特别善于解那些数学、物理难题，有的时候比老师解得还快，但是他文科极差，不是一般的差，语文和政治学得一塌糊涂，而我在文科方面比他强一些，所以我们两个就结成伴来复习。
老师给推荐了一些参考书，还有一些模拟的卷子，我们来不及一道一道地做，主要是用讨论的方法来学。
数学和物理他比我学得好，一道题只要我看懂了，说对了怎么做，这道题就过去了，接着做下一道。
如果我不会或思路错了，可以再想想，有时他会提示我一下。
若我们两人想法不一致，谁也说服不了谁，那就做做看，然后对照书后标准答案，看看谁的正确。
实际上我们是挑着做较难的题，不是把所有的题目都做一遍，那样时间不够，这样做能保证在短时间内接触各种类型的题目。
数学和物理主要是他帮我，我当然也得对他有所帮助，两人互补互利嘛！
作文是他的弱项，拿起笔来不知道说什么，要不就是写起来很乱。
老师给出了几十个作文题，用钢板刻蜡纸油印发下来。
我们来不及一篇一篇地去写，每看一个题目，由他先说这个题目怎么写，我再做补充，先定主题思想，应该围绕什么来写，再说怎么开头，怎么论证，第一段写什么，第二段、第三段写什么，最后是如何结尾，几分钟一个题目就做完了，然后做下一个。
必要时也可以讨论讨论，他有些点子也很好，加那么一个例子就更生动。
这样作文虽然可能在构思上会大体相同，但那没关系，不算抄袭，因为写出来具体话还是不一样的。
我们这样做也是不得已而为之，主要为了提高效率，几十个作文题，半天就做完了。
考试的时候，看到题目就想，这个题目和我们讨论过的哪个题目有点接近，就可以借用那里边的内容和结构，或者用其中的一个观点，或者用一个例子，这样写起来就很快。
因为复习效率高，最后我们两个人都考上了大学，这就是临阵磨枪的效果。
下面再补充一种方法。
你平时有错误的作业和卷子一定要保留起来，到最后几天，把所有以前做错的题目找出来，再看一看错在哪儿了，因为什么错的，考试时碰到同样的情况，马上会意识到，就可以避免再犯类似的错误。
话外音
除了学生好好复习之外，最后几天家长在学生的生活方面又能做些什么，又有哪些问题需要注意呢？
高考前最后几天，我不但要提醒同学们，还要提醒家长们注意的是安全非常重要。
这几天的饮食要格外小心，特别是到了夏天，水果、蔬菜没洗干净，或海鲜没煮熟，吃了就可能拉肚子，考试那天你拉痢疾，老上厕所这可不是个好事情。
除了饮食卫生，出门要注意交通安全，不要做那种过于激烈的运动，比如踢足球骨折了或把脚崴了，这都会引起麻烦。
以上我讲的是最后一周或最后几天大家要注意的问题。
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