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这是第一个原则，师长参谋，学生填报。
第二句是收集信息，知己知彼。
我们填报志愿时一定要情况明，情况明才好做选择。
这就要收集信息，吃透两头，知己知彼。
首先要重点收集的是招生政策以及学校和专业的信息，当然也要收集社会上各行各业的信息。
在西方国家，这些工作通常都是学生自己去做，可以在平时，也可以利用假期，接触社会，了解各行各业，深入大学校园，了解各个系科开设的课程以及就业情况等。
但是咱们国家有特殊性，学生课业负担太重，所以这项工作主要由家长和老师来做。
刚才不是说家长和老师要当参谋吗？当参谋也是有活干的啊！
收集信息就是参谋的任务。
特别是家长，有时间可以到一些大学去转一转，到招生部门问一问，找一些老师和学生聊一聊，一般大学都是欢迎家长和考生来访的。
家长也可以通过亲戚、朋友、同事、老同学、老战友了解有关情况，甚至可以在火车、汽车、地铁、飞机上同陌生人交谈，说不定会有意外收获。
当然，更可以通过互联网、书报、杂志、广播、电视等媒体来收集学校和专业等各方面的信息。
收集了这些信息，像找对象择偶一样，我们只是了解了对方，这是不够的，还要了解自己，知己知彼才能百战百胜。
家长对孩子的情况也要尽可能多地了解，除平时注意观察外，还要经常同老师沟通，询问孩子在学校的表现。
当然考生自己也要了解自己，好好反思一下自己的性格特征、兴趣爱好和能力特长，等等。
比如，话多话少，内向外向，情绪稳定不稳定，爱不爱发火，手巧不巧，是喜欢琢磨事还是喜欢动手操作等，所有这些都要了解，这叫知己。
收集信息，知己知彼，这是第二个原则。
第三句话是科学匹配，合理定位。
科学匹配就是采用科学的方法把自己各个方面的条件同学校和专业的要求相比较，看看是否吻合。
在此基础上选择适合自己的目标，既不好高骛远，也不降格以求，这就是合理定位。
科学匹配，合理定位，这是填报志愿的第三个原则。
关于如何匹配、如何定位的问题，我们留到下一章重点讲解。
这里还想再强调一下，匹配和定位一定要让学生自己来做，一定要把责任交给他，家长可以提供信息和建议，但最后拍板、最后落笔一定要由孩子自己来完成。
关于填报原则我们重点讲了这么三句话、二十四个字：
师长参谋，学生填报。
收集信息，知己知彼。
科学匹配，合理定位。
话外音
考生在填报志愿的时候，除了要遵循郑日昌教授所讲的“二十四字原则”
以外，还必须具备良好的心态。
那么，填报志愿的不良心态有哪些，如何才能保持良好的心态呢？
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