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她轻舒了一口气，继续说：“其实你们学生之间应该都不知道的，包括有些重度心理问题的同学。”
“要是影响到学生学习和生活，一般都是学校强制出面协调治疗的”
周易看她扯的实在有点远，不好意思的打断她的话。
“宋老师，我想问问，瑶瑶她是，她是?”
他紧张的有点结结巴巴。
“哦，这个，你不用紧张哦，听我慢慢说。”
宋老师抬手虚空安抚了一下他，喝了口水，润了一下有点干燥的喉咙。
“对于一些有轻微或者倾向的同学，学校这边是都统计在辅导员这的。”
“然后由辅导员私下安排疏解和开导的，可能会有一些心理干预之类的。”
她望着周易紧张的握住杯子的手，捏的都发白了。
“这一学年的心理健康测试还没有开始，我是调取的去年的记录看的。”
“周芯瑶呢，她是有一点依赖型人格障碍的倾向的。”
宋老师拿出桌上的纸和笔，在桌子上写写画画。
“啥玩意儿？”
周易歪头疑问脸。
依赖型人格障碍，这是啥东西？
“这这这这这是弄错了吧？！”
“你先别紧张哈，这个、这个名头是挺唬人的，其实问题不是很大。”
“她只是有这方面的倾向，这还是之前的数据。”
宋老师连忙说道。
看着周易被吓的不轻，脸都有点白了。
当然，她还有句话没说。
就是这个数据是半年之前的了。
通过这些天她观察发现，觉得周芯瑶好像是比之前要严重了一些，可能不仅仅只是倾向的问题了。
在没有真实的数据测试，她也不能直接确定的给出结论。
“这、这怎么可能嘛，我们瑶瑶她很正常啊，没有问题的。”
周易下意识的辩解。
他紧张的喘着气，心里还在回想着。
也许
赶紧摇了摇头。
不可能，不可能
“嗯，其实现在学生之中，心理问题已经是一种常态化的问题，大部分学生多多少少都是有一些的，只是程度的轻重问题。
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