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他知道，这场战争还没有赢。
但他也知道，他们再也无法彻底胜利。
因为种子已经落地，根须正穿透水泥，向着光生长。
凌晨五点五十九分，他站在一栋教学楼顶，望着远处南湖中学的方向。
雨停了，云层裂开一道缝隙，透出微弱晨光。
六点整。
全市十三个地下广播节点同步启动，《清明雨》如期播出。
电台、车载音响、老人收音机、甚至某些智能音箱，突然自动播放那段低沉变声的录音：
>“这里是《未熄灭的声音》临时广播站。
我是赵卫红。
今夜，我们将播出一位名叫王丽娟的女性，用生命写下的日记……”
与此同时，南湖中学操场。
学生们列队集合，等待升旗仪式。
七点零一分，广播响起。
起初是常规晨间通知，接着音乐戛然而止。
一阵电流杂音后，一个女人的声音缓缓传出：
>“2018年4月12日，下午三点。
会议室编号A-7。
出席人员：教育部基础教育司副司长张某、市公安局政保支队队长李某、心理干预项目总负责人陈某……议题：‘清尘计划’试点推进方案。
>张某发言：‘当前青少年独立意识过强，质疑倾向严重，不利于社会稳定。
建议从小学三年级起，对高敏感度儿童实施认知重塑。
’
>陈某补充：‘已有成熟技术，可通过高频脉冲影响前额叶活动，配合语言诱导，实现思想矫正。
初期试验成功率83%……’
>我坐在角落记录，手一直在抖。
我知道，这不是教育，是清洗灵魂。”
操场上一片死寂。
孩子们抬头望着广播喇叭，眼神从茫然变为震惊。
一位班主任猛然冲向广播室，却被两名同事拦住。
其中一人低声说：“让我听完，就一分钟。”
短短十二分钟，全校师生听完了整段录音。
结束后，没有人说话。
直到一名初一女生举起手，问班主任：“老师，我们上的课，是不是也在‘矫正’我们？”
班主任嘴唇颤抖，最终蹲下身，抱住学生，哽咽道：“对不起……我不知道该说什么。”
同一时刻，阳光小学、启航中心、市实验中学……十余所学校陆续爆发类似场景。
有老师主动暂停课程，组织讨论；有学生自发收集传单；更有家长群集体要求校方解释“观察班”
性质。
舆情彻底失控。
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