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上午第四节课的预备铃声刚落下，老周脚步略显沉重地踏进了实验楼305教室，径直站上讲台。
誓师大会第二天，全体高三在下午的时候就把所有书籍都搬到了实验室。
教室内，没有任何一道目光抬起来迎接他。
所有脑袋都低垂着，沉浸在各自的习题册或试卷中。
翻动书页、笔尖划过纸面的沙沙声汇成一片持续且专注的背景音。
整个教室安静得只剩下这细微却充满力量的声响。
老周站定，目光缓缓扫过台下。
眼前这幅景象让他心头微微一滞。
不同于以往铃响后的些许躁动和等待，此刻十五班的学生们，仿佛早已自动切换到了战斗状态。
那一颗颗低垂的脑袋，埋首于纸笔构筑的战场。
老周的眼神里流露出一丝难以察觉的欣慰，他默不作声地点了点头。
这份投入，这种无需言语提醒就自动进入学习状态的自律，正是临近一模他最希望看到的。
他没有打断这片专注的宁静。
老周双手背在身后，放轻脚步，慢慢地在过道间踱起步来。
运动鞋落在地面上的声音被控制得极轻，几乎被淹没在笔尖与纸张摩擦的沙沙声里。
他走过杨泽身边，杨泽正飞快地验算着一个数学题，头都没抬一下。
至于杨泽后面的阿杰，他是不可能看数学的。
老周直接忽略了他。
一旁的沈元倒是在认真的看着错题本。
对于沈元，除了谈恋爱的事情之外，老周是非常放心的，毕竟沈元的学习态度是所有老师有目共睹的。
至于一旁的黎知，除了谈恋爱的事情之外，老周是非常放心的，毕竟黎知的学习成绩是所有老师有目共睹的。
就在老周踱步到教室中间位置时，一旁有学生犹豫地举了举手，动作很轻，似乎怕打扰了别人。
见老周的目光投过来，那学生指了指自己面前摊开的数学试卷上的一道大题。
“周老师……”
她声音压得很低，带着点不确定，“这道向量和立体几何的综合题，辅助线我这样添，感觉还是算不出来结果，您能帮我看一眼思路对不对吗？”
老周停下脚步，微微弯腰，目光落在试卷和草稿纸上。
他快速扫过题目和学生写下的步骤，沉思了几秒。
“嗯，”
他拿起笔，在关键位置点了两下，声音同样压得低沉却清晰。
“你添这条辅助线方向是对的，但起点选错了。
这里，从这个顶点作垂线……”
沙沙的书写声似乎停顿了一瞬，然后便更紧密地响了起来，仿佛永不停歇的潮汐。
黎知的目光从自己的试卷上移开，习惯性地落在了身旁的沈元身上。
少年正埋首于错题本中，眼神专注地盯着那些被红笔圈出的地方，指尖压着纸张，另一只手执着笔，偶尔在草稿纸上快速演算几下，发出细微的沙沙声。
专注下，少年的轮廓显得有些严肃，褪去了平日面对她时的那点嬉笑，只剩下执拗的认真。
看着他如此投入的模样，黎知的眼神不自觉柔和了下来。
教室明亮的灯光洒落在沈元低垂的眼睫上，也清晰地映照着他眉宇间那份毫不松懈的专注。
桌面上，错题本被翻开的页角有些卷边，密密麻麻的红蓝笔迹交错，记录着每一次的教训和思考。
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