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“亲爱的同学们，大家下午好，又到了广播时间”
。
到了下午5点，隨著自由活动的开始。
学习了一天的学生放下了课本，涌入到了操场上、体育馆內，打球的打球、跑步的跑步。
都在锻炼著身体。
每天在这个时候，学校都会广播一些新闻、一些前沿科技的內容，以帮助学生们更好的掌握一个学科最新的发展情况。
就在这时。
一条新闻一下子引起了很多人的关注。
“下面广播插播一条消息，我校机械工程学院大二学学子李梟同学，对电钻进行了改良，使电钻成功实现了正反两用……，在此特別提出表扬……”
。
隨著广播的结束。
很多人都討论了起来。
和李梟在一起的百建功几人更是对著李梟一阵夸。
“李梟你这太厉害了，我真是服了”
。
“李梟你这是怎么想到了，快给我们说说”
。
在操场上，几人球也不打了都聚在了李梟身边，其他人一听，这个人就是李梟，也都来好奇。
“他就是李梟啊！
我听说过他，好像就是他改良了白炽灯，这次又改良了电钻技术，这正转我能理解，可这反转这是怎么实现的？”
。
“我也想知道，反转？这怎么可能。”
。
听著越来越多的议论声，李梟连忙摆了摆手：“各位这都是巧合，来了一点灵感”
。
“李梟同学你就別谦虚了，一次是巧合，可多了就能力了，你给我们讲讲，这反转是怎么实现的？”
。
“是啊！
李梟同学，你先给我们讲讲，不然今晚可要睡不著觉了”
。
这句话一出，引起周围不少人发出了善意的笑声。
见此，李梟知道不讲不行了，也就大声道：“各位，那我就说说，如果有什么不对的，大家可以一起討论”
。
李梟先是客套了一句，这才开始讲解。
本身对於电钻反转的理论，李梟就是掰碎了研究的，哪里不明白就查哪里，就比如直流电机主要组成的定子和转子。
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