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很多事情难以简单地用对错来衡量，因为很多事情很多时候并不是一个双项选择题。
用二分法来看待一个问题，很多时候都有其局限性。
如果不懂得变通，只是一味地死搬硬套，那就很容易出事。
这里面的关键，其实就是一个“度”
的问题。
所谓“事贵有度，过则不保”
就是这个道理。
老不管也不行，老管着也不行。
所以松弛有度、宽紧结合，或许才是一个比较好的态度。
老子在《道德经》里就说:“多言数穷，不如守中。”
他意思就是说，遇事少说话，不要过多干涉，否则就会使自己陷入困境。
《论语》里也说:“中庸之为德也，其至矣乎。”
所谓中庸，指的就是指不偏不倚，折中调和的处世态度。
中庸不是妥协，最起码不是消极的妥协，而是一种积极的“妥协”
。
这里面的关键之处就是，把握整体走向而忽略细枝末节。
教育孩子的目的，其实就是为了让孩子能够茁壮成长，健康快乐。
如果说的在宏大一些，就是也希望孩子在健康生活的同时，也能取得一番成就。
而青春期谈恋爱，其实并不是某些家长眼里的“洪水猛兽”
。
适当的异往，除了能促进异性彼此间的互相了解，以及增加他们的自信心，我想不到还有什么很大的坏处。
有的人或许说，初中生早恋那早就不在“适当的异往”
的范畴里了。
没错，对于初中生谈恋爱，或许是不适当的，但它肯定是正当的，因为“异性相吸”
是人的天性。
说一千道一万，总之还是那句话——事贵有度，过则不保。
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