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4.宋元
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宋代教育比此前历代都要发达,教材也更丰富。
除了沿用前代的《蒙求》《千字文》《太公家教》等教材外,还产生了《百家姓》《童蒙训》《千家诗》《名物蒙求》《性理字训》以及各种“杂字”
等重要的蒙学教材。
南宋王应麟(1223~1296)所编《三字经》(一说宋末区适子编)即“三、百、千”
的“三”
。
现今流行的本子有1200余字,内容包括三纲五常十义、五谷六畜七情、四书六经诸子、朝代更迭等方面的思想和知识,最后用勤学有为的古人故事激励儿童奋发学习、显亲扬名。
三三为句,每句押韵。
文字简练晓畅。
其文如:
人之初,性本善。
性相近,习相远。
苟不教,性乃迁。
教之道,贵以专。
昔孟母,择邻处;子不学,断机杼。
窦燕山,有义方;教五子,名俱扬。
养不教,父之过。
教不严,师之惰。
子不学,非所宜。
幼不学,老何为?
《三字经》从宋代一直沿用至近现代,广为流传,被称为“蒙学之冠”
。
有很多仿作,如清代的《弟子规》《女三字经》《太平天国三字经》,还有双语的《女真三字经》《蒙文三字经》等。
章太炎先生有《重订三字经》。
《百家姓》即“三、百、千”
的“百”
,大概形成于北宋初年,作者不详,共收507姓。
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