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满怀信心，充满希望
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1894年夏天，美国聋哑人教育促进会第一次会议在夏达奎市举行，我有幸受邀参加了那次会议。
会后，我被安排到纽约市的赫马森聋哑人学校学习。
这年10月，我在莎莉文老师的陪同下前往赫马森聋哑人学校上学。
我选择这所学校的原因，是为了提升讲话和唇读的能力。
在学校学习的两年中，除了语言和唇读，我还学习了法语、德语、数学、地理和自然等几门功课。
非常幸运的是，教我德语的瑞米老师会手语。
因此，在我刚学习了一点儿德文后，就常常找机会用德语和瑞米老师交流，仅仅用了几个月时间，我就几乎全都能听懂她讲的德文了。
学到一年的时候，我就已经能够轻松自如地阅读《威廉?泰尔》这部小说了。
与其他学科相比，我在德语方面的进步是最大的。
和德语相比，我的法语学习就要困难得多了。
教我法语的奥利维埃夫人是法国人，她不懂手语字母，只能通过唇语教我。
而我要弄明白她嘴唇的动作，就要颇费周折，因此，我在法语方面的进步要比德语慢得多。
即便如此，我还是把法语版的《被强迫的医生》从头到尾读了两遍。
这本书读起来比较有趣，但我觉得还是不及《威廉?泰尔》。
在讲话能力和唇读方面的进步，并没有像我和莎莉文老师预期的那么大。
但我坚持自己的信念，确信自己一定能够像正常人一样流利地讲话，莎莉文老师是我最坚定的支持者。
我用尽全力、坚持不懈地苦练，但仍旧没有完全达到预定的目标。
也许是我们的目标定得太高了吧，因此不免要有些失落了。
在我学习的几门功课中，我依旧觉得数学十分可怕，看到数学题后，我总是喜欢“猜测”
而不是进行严密的推理。
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