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我实在想不起来，只是记得有人对我讲到过杰克?费罗斯特，也记得他有一首写给小朋友们的诗，叫做《霜的异想天开》，可我并没有引用诗中的词句啊！
一开始，尽管安那戈诺斯老师也受到了这件事的困扰，但他是信任我的，因此对我很温和。
为了使安那戈诺斯老师宽心，我强作笑脸，尽量表现得开心快乐。
然而，事情却还在恶化。
为庆祝华盛顿诞辰，同学们编排了一个短剧，在剧中我饰演谷物女神。
演出那天，我身着靓丽的服饰，头上戴着用树叶和鲜花编织成的美丽花环，手脚上挂着水果和谷物。
可是在这热闹的外表下，我的内心世界却充塞着深深的忧愁和痛苦。
学校有位老师再次向我核实有关那篇小说的事情。
我告诉她，莎莉文老师以前曾经为我读过杰克?费罗斯特的作品。
可不知为什么，我说的是费罗斯特的作品却被她误认为是康贝尔小姐的《霜仙》。
尽管我反复强调她理解得不对，但她还是坚持把这个错误的结论告诉了安那戈诺斯老师。
在此之前，安那戈诺斯老师一直很喜欢我，对我爱护备至，但在听了那位老师曲解的话之后，就误以为我是在欺骗他，因此对我的辩解一句也听不进去。
他竟以为我和莎莉文老师为了得到他的夸奖，故意抄袭、剽窃别人的作品。
紧接着，我被人带到了由柏金斯盲人学校的老师和员工组成的“法庭”
上，去接受“审讯”
。
开庭时，他们有意把莎莉文老师支开，然后反复“审问”
我，逼问我是否有人为我讲过康贝尔的小说《霜仙》，想使我被迫承认这件事是真的。
从他们的每一句问话中，我都感到极大的不信任，而且我的直觉还告诉我，安那戈诺斯老师正用责备的目光看着我，那种难言的滋味真是无法形容。
我心烦意乱、语无伦次地回答着他们提出的问题。
尽管我知道这只是一个误会，可自己内心的痛楚却无法因此而减少。
“审讯”
结束后，我觉得晕头转向，都不记得自己是怎么离开的。
对莎莉文老师和朋友们的劝慰，我几乎没有心思去听。
那天晚上，我越想越觉得委屈和伤心，于是躺在**放声大哭起来。
我哭得天昏地暗，浑身颤抖，心里想，我可能活不到明天了。
这么一想，心情反倒放松下来。
如今回想起这件事，幸好那时年龄小，心思要单纯得多，如果这种事发生在成年以后，我一定会承受不了而精神崩溃的。
也幸亏人有遗忘的天性，随着时间的推移，这种痛苦和忧伤才渐渐淡化了。
莎莉文老师坚信她从未给我读过《霜仙》这篇小说，她自己也没有见过康贝尔小姐的那本小说集。
莎莉文老师决定将此事调查清楚，她得到贝尔博士的支持，从多方查证了这件事。
最后才知道，原来霍布金夫人在1888年，也就是我们和她在布鲁斯特一起度暑假的那年，曾有过一本康贝尔小姐著的《小鸟和它的朋友》。
但后来这本书早就找不到了。
她告诉我们，当时莎莉文老师有事去了别处，为了让我开心，她经常从她的藏书中找些生动、有趣的故事讲给我听。
霍布金夫人说，她确实不记得为我读过《霜仙》这个故事，但她曾经将《小鸟和它的朋友》这本书中的一些章节挑选着为我读过。
霍布金夫人回忆说，她在卖掉布鲁斯特那座房子的时候，曾卖过不少书籍，比如一些小学课本、童话故事等。
《小鸟和它的朋友》也许是那时当做废品处理掉了。
那时，我对故事不太在意，但故事中那些新鲜的单词，却让我这个参加不了其他娱乐活动的孩子颇感新奇。
因此，对那个故事我现在一点儿也记不起来了，但我承认，我当时曾极力想记住那些新的单词，等莎莉文老师回来后，让她再给我细讲。
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