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第八章认知管理 让孩子真正认识自己(第2页)

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1.树立孩子正确的处世态度和原则在孩子成长的过程中,他会不断地从家庭教育里获取为人处世的理念和信息,并将这些信息运用到生活中。

所以,家长日常教育孩子的时候,就要不断为他灌输正确的处世原则与立场,并言传身教,给孩子树立良好的榜样形象,自然而然就能帮助孩子建立正确的是非观。

必要时,家长也可为孩子创设一些模拟情境,让孩子切身体会正确的处世态度和原则。

2.勿以恶小而为之

对于孩子的成长,家长是重要的人生导师。

因此,家长的一言一行在孩子眼中都会有放大的效果。

有时候,家长会认为不需要过于注重小事和细节,偶尔犯下小错也无关紧要。

殊不知,这些行为都会被孩子记住,并成为阻碍孩子建立正确是非观的源头。

因此,家长应该时刻做到“勿以恶小而为之”

当然,这并不是要求家长成为毫不犯错的完人,只是当家长犯错后应及时认识到并承认。

3.告诉孩子犯了错应该怎么办孩子犯错后,家长除了及时指正孩子的错误,还要告诉他如何弥补。

正确的是非观,并非要求孩子毫不犯错,更重要的是让孩子知道犯了错应该怎么办。

犯错不是最可怕的,最可怕的是知错犯错和一错再错。

由此可见,认识错误、弥补错误、尽力避免错误,也是建立孩子

孩子犯错误时,家长绝不能纵容,也不能帮助孩子遮掩。

否则,孩子不仅可能在家长的纵容下变得骄横,而且可能因此造成是非观混乱,难以正确辨别事情的对与错。

◎每个孩子都有闪光点

善于发现孩子的闪光点,是家庭教育中的重要内容。

家长要想教导好孩子,就要真正融入孩子的世界,走进他的内心。

这一切都建立在孩子足够信任你的基础之上。

要想让孩子足够信任你,你就要学会挖掘他的优点。

许多人总将“人无完人,金无足赤”

挂在嘴边,并习惯用发展的眼光要求孩子不断进步和超越自己,却忘了发现孩子的闪光点。

或许孩子还有许多不足,但是他身上的闪光点同样值得我们发掘和鼓励。

当你能真正发自内心挖掘孩子的闪光点,并由衷赞赏他时,他才能迸发出更耀眼的光芒。

邻居家有个男孩叫阿奇,不同于其他男孩子的活泼,他表心,他这样的性格恐怕将来无法很好地扩展自己的社交。

据我观察,阿奇平时虽然表现得很文静,但是当他拿起蜡笔的时候,眼睛里却闪烁着光芒——虽然他年仅8岁,却能够画得一手好看的简笔画。

我私下问过阿奇的家长,他们并没有发现孩子的这个优点,只知道阿奇平时喜欢乱涂乱画。

于是,我提醒他们,可以着重培养阿奇在绘画上的技能。

平时偶遇阿奇的时候,我也会问他又画了什么作品,并大加赞赏。

慢慢地,原本害羞、孤僻的阿奇见到我的时候会主动打招呼,偶尔还会把自己的画作拿来给我看。

此时的阿奇眼睛亮晶晶的,丝毫不像原本那个沉默寡言的小男孩。

听阿奇的爸爸妈妈说,他们后来也时常鼓励阿奇在同学和老师面前露两手,参与班里的黑板报设计等,同学们都纷纷主动向阿奇学习。

在自己擅长的领域,阿奇也乐于帮助别人,性格也渐渐变得开朗起来。

孩子都希望自己能够得到大人的认可和鼓励,尤其对于他一些不显眼的优点,如果家长能够及时发现并加以鼓励,他就会受到莫大鼓舞,并不断努力去“打磨”

自己的这个闪光点。

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