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哎呦喂!
一声闷响和一声痛呼从后排传到讲台旁，原来是里面的人捅人的力气过大，直接把坐在外侧的男生给捅到地上去了。
莫里亚蒂敛了神色，盯着后面的人。
他早就发现这两个小子刚刚仗着他没注意，对他指指点点，现在还在课上搞出这种声音，真是活的不耐烦了。
你们俩这节就当旷课。
莫里亚蒂冷淡地说。
俩人：要不要这么狠啊教授!
然而他们都不敢再说半句话，恐怕教授一言不合就把他们给挂了别怀疑，就算他不现在挂，但他总有办法让他们不动声色地挂科。
然后莫里亚蒂一低头，又看见那个学生亮晶晶的双眼，心情再次好转，于是起身敲了敲黑板，说：再看看这题
和满心八卦的同学比起来，苏才是真正的沉迷学习不能自拔，盯着黑板上的例题积极思考中，教授的课没有让她失望，非但如此，他还让苏更加惊喜。
她看过他论文的推论步骤，每一步都很精妙，这让她以为教授一定是仔细斟酌了每一步才发表的，但是这几堂课后，她发现那篇论文很有可能是他一气呵成的。
有些人是天生的思维敏捷，你根本想不到的角度，他可以轻易挖出来，并且加以利用。
难怪他大多数情况下不愿意和他人解释，毕竟他解释了别人也不一定理解，更不用说学习他的思维模式了。
这些步骤看得懂就看，看不懂就用自己的方法。
莫里亚蒂教授冷淡地给这题下了个结论。
他看着那个似乎在发呆的学生，觉得奇怪，苏上他的课居然还会发呆?于是踱着步子走到她旁边，问：想什么呢。
苏丝毫不掩饰自己的心情，一脸拜服：教授，你太伟大了!
莫里亚蒂：嗯。
忍住不能笑不能笑不能笑。
他整顿心情，用一个毫无波澜的语调说：哦，为什么?
仿佛教授你真是太伟大了这句话是个常识似的。
苏并没有因此觉得他傲慢，反而心想，教授真是出尘脱俗，面对褒贬都能泰然处之!于是语气中更加谦逊崇敬：我想，教授的思维，即使我看得懂步骤，我也没法学习太刁钻了。
莫里亚蒂的内心：哈哈哈哈哈哈!!没错!就这么认命吧愚蠢的人类!
所以这个学生才合他的口味，在有自知之明的同时没有自甘低下，而且一点就透。
嗯，他的学生。
待会儿一起去吃午饭?教授这样问道，几乎没有犹豫。
好呀。
苏欣然答应。
周围同学却恨不得把眼睛戳瞎，把耳朵捅聋。
那个铁面教授居然在自己的课上勾搭女同学!简直假公济私不知廉耻!
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