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边南一：“所以要怎么做呢哥？”
周屿白：“分阶段性制定计划。
初期订的目标小一点，不要制定远超自己现有能力范围的目标。
做不到会有挫败感，成就感却能让你走得更远。
任务可以简单，但一定要完成。”
“只要有一次没完成，就会产生惰性，明天也不想去做。”
“虽然我可以监督你，但目标是属于你自己的，有内在驱动力永远比外界强行推动达成的效果更好。”
周屿白不疾不徐的语调回响在车厢里，就连副驾驶座上的助理李元都放下了手机，在认真听。
林项北本想去摸随身包里的本子，弯腰才想起今天开会没带。
他想了想，点开手机备忘录，在记录周屿白相关的某一项后面，补充了一点。
他很喜欢周屿白刚刚说的其中一句。
‘做不到会有挫败感，成就感却能让你走得更远。
’
从一个人的言行中，就能判断出他是什么样的人。
周屿白不会制定远超自己现有能力范围的目标。
都是一点点，一步步，像攀登阶梯一样。
回头去看时，才会留意到现在他所站立的位置，已经是旁人眼里很远大且难以到达的地方。
“只需要定好每天要完成的事。
你定什么目标我不干涉，但你自己安排的，就必须完成。
抽出零碎时间利用，像海绵一样，见缝插针。”
周屿白还不清楚边南一具体的基础情况：“你对自己哪里需要着重补课有概念吗？”
边南一努力去想：“呃……”
他知道周屿白是想先帮他补最薄弱的地方，却说不出个所以然。
周屿白明白了。
说不出具体薄弱在哪，就是都薄弱。
“那就都重新补。
从高一开始。”
边南一不好意思地挠挠头，倒是很乐天派的干劲满满：“好的哥！”
周屿白：“明天我给你制定阶段性的大目标，分散到每天要完成什么，你自己决定。
做好计划给我看。”
边南一：“好的哥！
没问题！”
万柏跟汲煦锡在非工作时间热衷于躺平，完全不是周屿白这种自律奋斗批。
万柏一想到辅导边南一就头大，因为他试过。
边南一神经大条的四次元完全体现在了学习上，他不适合应试教育。
但周屿白好像不觉得辅导边南一这件事有多难，就是一件能完成、就是过程麻烦点的小事，跟下次舞台敲定演出哪首歌后，就立刻着手排练一样。
至于权哲，他跟边南一各种方面都很合拍——一听周屿白开始教学就打瞌睡，现在已经睡得人事不知。
权哲就是经典永流传的那种、每一届、每一个班，总有一个后排角落睡大觉的那一类男同学。
偶尔会被好气又好笑的老师予以粉笔头袭击。
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