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不合理。
杨育从来没觉得自己会飞不合理。
可她认为，薛仁也会飞，那就不合理。
监视薛仁整整一天后，杨育心中的迷惑更深。
好穷。
哪怕是在原住民团体里，他也穷得格外扎眼。
细看之下，薛仁身上几乎没有一处是完好的——断裂的眼镜、被破坏的书包不必说，校服洗得发白，袖口那一圈的缝线全部散开了。
他走路的姿势有些别扭，脚底发出细小的“吱吱”
声，那是运动鞋老旧脱胶，用透明胶勉强缠着所引发的怪声。
与校园的小团体积怨已久，薛仁成了一个沙包，每个路过的人都愿意上来踹他一脚。
午休时，有人往他课桌的抽屉里塞纸团。
那些写满恶毒话语的纸被薛仁一张张捡出、抚平，再夹进自己的书中。
有人趁他低头抄笔记时喊他“臭老鼠”
，又在背后轻声学猫叫，惹得教室里爆发出一阵笑声。
薛仁只是埋头，继续抄写，攥着铅笔的指节绷到发白。
后座的男生们玩篮球，故意手滑，球直直砸向他的脑袋。
没抬头，也没呼痛。
薛仁一动没动，仿佛丧失了听觉与痛觉，周遭发生的事物都被他隔绝在世界之外。
“听说他有病。”
“自闭症，绝对有。”
“为什么要让这种人来学校？”
“看见他就烦。”
有针对性的恶语在教室内飘荡，像嗡嗡的苍蝇围着腐肉盘旋。
无事可做的空档，薛仁会坐在位置上发呆，或者麻木又安静地擦拭自己的桌面。
尽管桌上什么也没有，他仍旧用碎布一点点地擦着它，一遍又一遍。
杨育与他的座位只隔了一排，可薛仁坐的那一角硬生生暗了几度。
他旁边靠着的那扇窗卡扣坏了，常年关着，玻璃糊着灰，阳光无法光顾。
薛仁的面容被一片难喻的暗色吞噬，模模糊糊，宛如潜在水底。
自从昨天她对他说“你离我远点就好”
之后，即使今天杨育直勾勾地盯着他看，薛仁也从不回望。
他那双被刘海遮住的眼里，埋着一片死寂的湖。
用尽全力，他缩小着自己的存在感。
看着薛仁，杨育产生了一种奇怪的感受。
当然，不是怜悯。
硬要形容的话，是强烈的困惑所带来的违和：
同为小飞人，杨育最清楚不过，只要他想，完全能揍得那群欺负他的人满地找牙。
如果薛仁真的能飞，为什么能忍耐到这种地步？
……
放学前的班会。
班主任带着厚厚的资料夹，表情严肃地走进教室。
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