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走进文科楼302室时,阳光透过百叶窗切成细条,落在桌上的论文上。
那是他写的《从〈琵琶行〉看唐代江州文化的短视频传播路径》,封面右上角用红笔標了“范文候选”
,但旁边还写著一行小字:“需核实引用格式问题”
。
李教授推了推老镜,把论文翻到引用页,语气严肃:
“吴奈,你这篇论文的核心观点和分析都很扎实,尤其是结合短视频传播的部分,很有新意。
但我发现,部分文献引用格式有问题,甚至有2处引用標註和原文不符。
比如这篇《唐代江州文人交游考》,你標註的是期刊,但实际是博士学位论文;还有这里,引用页码写的是p38,可原文对应內容在p58。”
他顿了顿,目光落在吴奈身上:
“我教了这么多年书,知道你平时很严谨,但这些错误太明显,我不得不怀疑,这篇论文是不是你自己写的?或者有没有找人代写、抄袭的情况?”
吴奈心里一沉,伸手拿过论文。
引用页上的格式错误触目惊心,可他明明在提交前反覆核对过三遍。
他记得很清楚,《唐代江州文人交游考》是他在知网下载的博士论文,標註时特意写了“学位论文”
;
页码更是逐句对照过,绝不可能错。
突然,他想起提交前一天,张明找他借论文电子版,说“想参考下你的引用格式,我总搞混期刊和学位论文的標註”
,当时他没多想,就把文件发了过去。
“教授,我没有抄袭,也没有找人代写。
我的论文是自己写的,引用格式提交前都是对的,可能是张明篡改了我的电子版。
我带了写作过程中的草稿和修改记录,您可以看一下。”
他从背包里拿出一个文件夹,里面装著厚厚的手写草稿:
第一页是论文提纲,上面有密密麻麻的涂改痕跡,比如“短视频传播路径”
那部分,最初写的是“平台差异”
,后来改成“內容適配+平台分发”
,旁边还贴了便签,记著“参考《短视频文化传播研究》p124”
;
后面几页是文献摘抄笔记,每篇文献都標了来源类型、作者、发表时间,甚至还有他用红笔勾出的关键句,和论文里的引用內容完全对应。
“这是我从11月初开始写的草稿,每天写一点,都有日期標註。”
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