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第四章 我们在一起合作技能 什么是合作(第4页)

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活动规则

★把所有的玩具或游戏用具放在一个篮子里。

向孩子们解释清楚,团队中的每个孩子都有为大家选择玩具的机会。

★一个孩子从篮子中选择一件物品,然后所有孩子在规定时间内一起玩。

您可以根据孩子的年龄,将时间控制在3~10分钟。

★把计时器(如果参与者是幼童,沙漏是个很好的选择)放在孩子的视线范围内。

★接近结束时,孩子们要把玩具或游戏用具收好。

★另外一个孩子为团队选择玩具,然后大家在同样的规定时间内一起玩玩具。

★继续游戏,直到每个孩子都有选择的机会。

反思与展望

★没轮到你选择的时候,你感觉怎么样?

★轮到你选择的时候,你感觉怎么样?

★和大家一起玩别人选择的玩具时,你感觉怎么样?

城市设计

在本项创意冒险中,孩子们将扮演城市设计师。

他们将使用手边的手工用品设计一座城市。

孩子们将在设计城市的过程中,锻炼创意思考能力以及解决问题和沟通的技能。

年龄范围: 3岁以上

活动之前

★向孩子们说明他们怎样一起完成这项任务。

复习如何分享观点、给出反馈和礼貌地提出异议。

★向孩子们说明,他们为城市设计建筑时需要互相帮助。

与孩子们讨论寻求帮助的方法,比如:

·我想用厕纸筒给公园操场做一架滑梯,但是我无法让它竖立起来。

请问你可以帮帮我吗?

·我不知道怎样做一棵树……你有好的建议吗?·你认为我们应该把学校放在哪里?

活动规则

★在本项活动中,孩子们成为城市设计师,用手头的材料建造一座城市。

例如:

·用画画的胶带或粉笔绘制城市的道路。

·用纸巾盒制作建筑物,用厕纸筒和绿色餐巾纸做树木,或者用纸张和剪刀建造大楼!

在城市里放上玩具汽车和玩具小人。

★您可以给孩子列出在城市里要建的设施和建筑,例如一所学校、一家杂货店、一个公园、市政厅、十所房子,或者您所在城市的其他地标性建筑。

反思与展望

★你对自己建造的城市满意吗?

★你们是怎样进行团队合作的?

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