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尊重他人的个人空间是表示尊重的好方法。
在这一游戏中，孩子们可以获得他人的个人空间偏好的可视化表达。
年龄范围： 3岁以上
活动之前
★谈一谈个人空间的含义。
个人空间是指在这一空间内，我们觉得自己的身体是安全的，并且不希望别人进入这一空间。
当他人进入我们的个人空间时，我们可能会感到不舒服或不安全。
活动规则
★一名玩家扮演交通指挥员，其他玩家当司机。
司机要站在距离交通指挥员20～30英尺的地方。
★当交通指挥员说“绿灯！”
时，司机们向交通指挥员靠近。
★当交通指挥员说“黄灯！”
时，司机们需要减速。
★当距离交通指挥员最近的司机越来越接近交通指挥员的个人空间（不希望他人进入的区域）界限时，交通指挥员要说“红灯！”
，所有的司机停止移动。
★停车后，家长鼓励所有玩家注意交通指挥员的个人空间界限在哪里。
★更换交通指挥员，继续游戏，直到每个人有机会扮演交通指挥员。
反思与展望
★在活动过程中，你注意到了什么？
★每个人的个人空间界限都一样吗？
★为什么关注他人的个人空间界限在哪里十分重要？
★我们怎样尊重他人的个人空间？
个人空间就是这么“个人”
！
并非所有人对于个人空间界限拥有同样的舒适度，文化也会影响一个人的个人空间偏好。
本项活动将帮助孩子们开始理解这一点，您还可以在社区以外的环境里进行拓展练习。
例如，在排队时，如果有人向前迈出一步，扩大与他人的间隔，您可以大声（或小声地）提示孩子：“我注意到这个人向前迈了一步，看来他想要更多的个人空间。”
如果您需要关于个人空间的儿童读物，请参见朱莉娅·库克（JuliaCook）的《个人空间营地》（PersonalSpaceCamp）。
家庭拼图
本项活动需要每位家庭成员绘制一幅代表自我、展现个人兴趣和爱好的图。
把家庭成员们的图拼在一起，将组成一幅融合了整个家庭独特品质和特征的图。
为了增进彼此尊重，大家可以谈一谈家庭成员们怎样在各自兴趣和性格不同的情况下，依然完美地契合在一起。
年龄范围： 3岁以上
活动之前
★帮助年幼的孩子确定他们可以画出的代表个人兴趣的符号（比如足球、芭蕾舞鞋或爪印）或代表品质的符号（比如一双手代表愿意伸出援助之手，一颗心代表拥有仁慈的心）。
活动规则
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