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陶行知的创造教育思想
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杨琇玮
陶行知是我国现代教育史上伟大的教育家、改革家。
陶公在与传统教育、洋化教育的斗争中，立足于国情，开我国创造教育理论研究与实践之滥觞。
在国际竞争日益激烈的背景下，党和国家十分重视创造人才的培养，甚至上升到战略的高度实施创造教育。
这一举措与陶行知创造教育的理念完全契合，因此，深入研究陶行知创造教育思想对当下创造教育的实施以及创造人才的培养具有深远的指导意义。
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