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陶行知的儿童教育思想
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杨芸王学文
一、儿童教育的问题与困境
（一）儿童教育面临的主要问题
1.当今学校教育价值导向的误区
在目前市场经济和应试教育的历史惯性的推动下，在以高考为指挥棒的方向导引下，在以多数效应为主流文化存在的共同作用机制下，“读书做官”
“拜金主义”
思想像一只无形的手，控制着学校的课程文化，潜移默化地消解着学生们，特别是儿童们的社会理想以及人生理想，进而又成长并循环到这个迫切需要变化需要更新的社会之中。
2.当今家庭教育期望值的误区
各种打着为孩子们未来发展为幌子的口号，特别是“不要让孩子输在起跑线上”
引得一时间群情激昂；各种以关心、同情，甚至关爱的名义，让家长们从一开始就跋涉在“考名校，争第一”
的途中；各种媒体宣传舆论，也把压力施加到了孩子们本该快乐的童年体验之中。
而“望子成龙”
“出人头地”
“光宗耀祖”
等传统意识形态，在夹生的“自由、平等”
等舶来观念的冲击下，在独生子女政策的心理威慑下，生出了当代儿童“小皇帝”
“小少爷”
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