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之前我们约定好，每年生日，都一定要写一封信给对方，不过今年给h的信有点特别——往年都是用好看的信笺纸手写的，而今年是word文档写好后打印出来的a4纸。
不知道某人看到是a4纸后会作何反应，不过我觉得挺有创意的，好吧，我承认，是因为太久没有写字了，那个字有点不堪入目，为了不影响某人的阅读感体验，所以想了这个方法。
h拆开信封，拿出信笺纸，哦不，拿出a4纸后，眼角抽搐了一下，自知理亏的我，情不自禁地向后迈了一步，然后想悄无声息地偷偷溜回房间，某人似乎察觉到了我的意图，然后先发制人道：“站着，别动。”
看着某人冷峻的表情，我硬是没敢反驳，然后只好站着不动，在某人波澜不惊地看完我写完的信后，评价道：“写得不错，夸赞的措辞用得很犀利，要是少点排比句就更好了，描写感情的句子应该要生动一些，情感渲染方面应该再升华一点，这样才能渲染读者的情绪。”
说完之后，还总结到：“分数制是100分的话，我给你60分吧。”
我：“什么？！
！
！
竟然才刚及格……，不对，这不是重点，你这是在批改作文吗？”
h望着我，奇怪道：“难道这不是作文？”
我：“不是啊，我给你的明明是‘读者嘘嘘，闻者落泪并充斥着满腔爱意’的信。”
我突然感觉我的场子似乎回来了，于是愤愤地道：“这么充满情感的佳作，你竟然才给60分，呃，不对，这么充满爱意的信，你竟然说是作文，作文能把感情表达得这么细腻直白么？”
h：“没办法，我感觉某位作者不太用心，要不是某些句子写得不错，我连及格分都不想给。”
我：“我哪不用心了，我就差把心挖给你看了。”
h：“哦，用心到将a4纸作为信笺送给别人？”
我：“啊这，我不是怕我那字影响你阅读体验嘛，而且是不是信笺不重要呀，信笺和a4纸都只是表达文字的载体，重要的是信的内容嘛。”
h：“嗯，虽然你狡辩得很有道理，但我还是只给及格分！”
我：“那你要怎样才能给满分？用信笺重新给你写？”
h用‘猎物已上钩’的眼神扫了我一眼，嘴角弯了一下，淡定地说道：“那倒不用，用信笺把这个a4纸上的内容手抄下来就行。”
我不可置信地看着他：“这样你就能给满分了？”
h一本正经地回答：“嗯”
。
我：“好！
那你别反悔哦。”
h笑了起来，并捏了一下我因为不服气，鼓起腮帮子的脸，“不反悔。”
我拿起a4纸走向书房，并在走之前，用眼神控诉了一下某人，心里诽復道，你这样的骚操作，别人知道吗？以后萧潇和于筝她们要是再说你高冷，话少，我一定把刚刚的对话糊她们脸上！
一个小时后，我揉了揉手酸的手，并拿着刚手抄完的信封走到客厅给h，温和（愤怒）道：“麻烦h老师检查一下，看有什么地方需要学生我修改的，学生我一定会改到您满意为止！
！
！”
h拿着看了一下，并淡淡地评价道：“你这字挺有个性的，行云流水，笔迹妖娆，字与字之间无缝衔接，没点道行的还真看不出来写的是什么。”
我：“”
伤害性不大，侮辱性极强，所以我为什么要自取其辱呢？分数就真的这么重要吗？我为什么要为了得个满分，然后手抄呢？
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