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第二套，用布遮住一片农村，七弄八弄后把布掀开，成功了！
变成了一片城市群落！
第三套，再用布盖住一片农民，弄来弄去，弄去弄来，掀开布一看，糟糕！
农民基本上还是农民！”
确实，土地变工厂易，农村变城市也不难，但要把农民变成有一定素质的市民，那就非得下更大的工夫不可了。
“第三个魔术失败了，怎么办？得赶紧想办法呀，再不摸索就变不出来了，变来变去还是农民。”
因此，李近维在1994年调回东莞后不久，便在会上宜布自己要当教育市长。
他说：“以前，我天天强调修路，几乎成了公路市长。
现在大家修路的劲头越来越大了，我可以不用那么操心了。
从现在开始，我要自告奋勇当一个教育市长，实行教育强市了。
怎么强？一是基础教育要强，二是素质教育要强，三是成人教育要强，四是产学研结合要强。
首先要把有限的财力集中用于加强基础教育，1995年，无论如何要在全市城乡普及高中，并认真提高教育质量，提高学生的思想素质。”
由于普及高中教育，东莞市高等教育人学人数逐年大幅度增加，高等教育毛人学率在1999年达到16.3%，2001年达到26.2%，2005年达到54.5%，2007年则达到了60.9%o
李近维不仅时常自嘲自己矮小的身材，也时常笑谈自己的农民出身，以及自己只念过初一的文化程度。
然而，就是这位只念过初一的李近维，每每说起话来，文采飞扬，智慧的火光频闪。
说起李近维，刘树基评价他有极高的悟性。
“他这个人的感觉很纯朴、很朴素的唯物主义。
他的很多感觉都是非常准确的。
虽然他没有受过系统的理论训练，说不出经济学、哲学上的一些道理，但他有自己独特的眼光，能从中悟出一些道理，然后形成他自己的理论体系。
他的理论很朴素，也很真实，所有人听他分析道理，都不得不服。”
刘树基对李近维的评价，笔者也深有同感。
李近维不仅博闻强记，能一口气报出一大串数字，连小数点儿后面的几位数字都能背诵如流，有着明显高人一筹的口才艺术，而且分析起道理头头是道，句句在理。
无论谈起什么，他总能滔滔不绝，妙语连珠，妙语中带着睿智和理性，总能使你时时产生豁然开朗、耳目一新的愉悦之感。
实在令人折服。
笔者请教只读过初一的李近维怎会如此博学，他笑呵呵地谦虚起来：“我实在没有什么知识，可以说，我吃亏在学历低，没有受过系统高深的教育，想多为人民做些事也力不从心；但又得益于学历低，因为没有学历这个包袱，我就不会不好意思去问人，我有‘资格’每事问。
如果我是个大学生，是个博士，我好意思老是去问这问那吗？别人也因为知道我的知识贫乏未脱贫，就像救济穷人一样，旧一点的衣服也拿得出手送过去，因此我的老师特别多。
如果说是有一点知识的话，那知识来源大概有三个方面：第一是听人家讲的，我很喜欢听人家讲，大家一般很久才见一次面，他用一个半个小时把几个月甚至几年的所见所闻告诉我，你看知识多浓缩啊，这就好似稻谷养大了老鼠，老鼠养大了猫，猫被狗吃了养大了狗，狗又被老虎吃了，养分多浓啊，我把这种知识称为新鲜肉；第二个来源是书本，我把这比喻为罐头肉，罐头也是肉，只是没有那么新鲜，我就把它放在包里，在没有人给自己讲的时候就只好吃‘罐头’了；第三就是自己的实践，这个好比是青菜，营养不是很丰富，但是没有青菜是消化不了肉的。”
听李近维讲话，真是一种享受。
“对于经济上的开支，我是量人为出，而我吃东西则是量出为人。”
说到吃，他又开始即兴发挥，“我感觉，能够找到东西放进肚子里，是经济好的表现。
放进去后又能把它赶出去，才是身体好的表现。
你看有些人为什么那么胖呢，因为他的脂肪积聚太多，他没有办法把它赶出来。
像我这么瘦，就表示我的新陈代谢非常好。
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