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我接过来一看，是乞字打头的那一页，我喜欢这个字，它有两个意思：向人讨，敬辞。
正好是我还没背过的内容，太好了，我就喜欢背新东西，喜欢突击性的抢记。
每次抢记，就像置身黑暗的小屋，往墙壁上凿孔，每凿一下，就有一缕亮光照射进来。
目光每前移一次，手里的凿子就往前进一步，周围越来越亮，直到最后，我的身体被一道一道穿墙而过的光线包围起来，黑暗的小屋豁然开朗。
正背得起劲，字典被人拿走了。
我茫然了许久，才从那个满是凿孔的小屋里走出来。
是卢园长夺走了我的书，她对那个年纪稍大的人说：她就是这样，打开字典，就停不下来，你看，你只让她背这一页，结果她往前多背了两页都不止。
卢园长让我背给那个人听。
那个人赶紧说：你能背多少就背多少，我不想累坏你。
她喜欢背这个，她不会觉得累的。
卢园长抢在我之前告诉那个人。
我又回到那间满是凿孔的小屋里去了，我一个一个抚摸那些刚刚被我凿出来的小孔，当我终于停下来时，那个人正在卢园长桌上的纸巾盒里抽纸巾，我不明白他为什么要估女这个动作。
我帮你擦擦汗吧，看你这满头满脸的汗。
我不知道我竟流汗了。
他的手刚一碰上我的额头，就嗖地一下飞快地缩了回去，片刻，又不甘心似的再次把手伸过来，小心翼翼地碰了一下我的额头，问我：你觉得很热吗？
没有啊，我不觉得。
我抬手摸摸自己的额头，真的摸到了一手的汗，可我真的觉得一点都不热。
那人跟他的同伴说了句什么，剩下的三个人全都过来摸我的额头，从他们大吃一惊的表情来看，我的额头似乎出了什么问题。
那人拉起我的手，碰了碰他的额头，又让我碰碰自己的额头，我知道差别在哪里了：他们的额头都是微凉的，我的额头却像刚刚烧好开水的炊壶一样滚烫。
接下来卢园长介绍福恩，福恩仍像以前一样，谁也不看，卢园长跟他说话时，他漫不经心地瞅着别处。
没办法，我们的天才就是这么骄傲，谁都不在他眼里。
画架上铺着一张白纸，他拿着一根圆珠笔，他先让它在他指间跳了一会儿舞，然后，他手指突然一收，圆珠笔立了起来，他开始作画了。
除了那架摄像机，我们全站在他背后，所以只能听到圆珠笔在画纸上发出唰唰唰的声音，从他肩头的动作来看，他似乎仅仅在画一些直线。
但我知道，他不是在画直线，而是在画直线下面的东西。
终于，他画完了，把笔往嘴里横着一塞，站在画架一侧，摆出一副跟自己的作品拍照的架势。
过了两天，我们被通知去卢园长办公室看电视。
我在电视上看到我自己了，仅仅一眼，我就再也没有看下去的勇气了，我在屏幕上拧着脖子，斜着眼睛，视线令人厌恶地从耷拉下来的眼皮缝里射出，总之，我看上去像个无可救药的蠢货，恬不知耻的傻瓜，无可救药的癞皮狗。
然后，福恩也出来了，他看上去也是一副蠢货的样子，但他自始至终没有说话，也没有看任何人，更没有看镜头，什么都不看的架势恰到好处地藏起了他的愚蠢，我不得不说，他看上去没我那么蠢，他甚至可以说有点艺术家的风度。
很奇怪，所有看电视的人，卢园长、黄老师、其他老师、生活老师，还有拙智园的全体学生，没有一个人站出来挑剔我的姿势，他们纷纷向卢园长伸出大拇指，投去笑脸，就像我和福恩在电视上的表现全都应该归功于她一样。
我独自走了出来，外面黑漆漆的，回头一望，屋里的灯火显得更小，更弱不禁风。
我突然有点想家了，家里从来没有这么黑、这么静，我也从来没有像今天这样直想哭。
不错，尽管上了电视，但我还是有点想哭，我一点都不喜欢自己在电视上的那副样子，我宁愿自己是福恩，谁都不看，什么都不看，就像没长眼睛一样，但我能为这个哭出来吗？能为这个去向卢园长抗议，让他们给我重新设计一个姿势吗？
《荷塘印象》孙嘉诚（上海市第四聋校）
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