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自己成长之后，再去帮助别人，别人因为你得到成长之后，又去帮助他人，这就是“助人助人”
。
“助人助人”
是比较纯粹的助人，能让你享受到助人的快乐。
在助人的过程中，咨询师没有一点私心，没有一点利己的想法，他所有的行为都是为了帮助别人。
而有一些助人者，他比较在意助人的结果，助人能不能为自己带来好处。
比如那种帮助别人锻炼自己的咨询师，只是得到了一些满足，他并没有享受到助人的幸福感与价值感。
另外，帮助别人成为有价值的人也是“助人助人”
的核心所在。
我的心理学网校就是沿着这种思路在帮助学员成长。
比如在“知行合一计划”
中，每个参与人员都奖励500元。
这500元对于一些人来说并不多，但是它里面包含着荣誉与满足，这就会激发学员去尝试，进而去帮助老年人，这就是助人的开始。
当这些学员走进养老院之后，通过和爷爷奶奶们相处，听他们讲人生故事，听他们说生活趣事，在这个过程中，学员不知不觉就被感染，这就是接受教育的过程。
通过帮助老人，学员自身的自豪感和价值感就会提升，这又满足了自我实现的需要。
所以，看似是一个简单的活动，其实里面隐藏着层层“圈套”
，学员在不知不觉中就“中招”
了。
当然，我举这个事例，并不是想证明我自己多么高大上，而是想说策略性的引导很重要。
这在我们心理咨询过程中是很有必要的。
很多心理咨询师却没有意识到这一点，仍是抱着“你说你的故事，我认真听着就行了”
“你有问题了，我帮你解决；解决不了，不好意思，你另找他人吧”
这种心思。
心理学人要自强起来
随着心理咨询师资格证的取消，我们做心理学的，更应该自强起来。
因为国家把职业认证取消，实际上是在整顿这个职业。
心理学人不自强，不自爱，不自我成长，还谈什么帮助其他人呢？
另外，我们也要意识到这一点，这个行业有成千上万的从业者，只有极少数人才会成为心理指导家，大部分人都会成为一般的心理辅导人员或社会服务人员。
所以大家今后走的路线一定是社会服务及大众心理服务，也就是自助—助人—“助人助人”
路线。
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