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一周后的一个清晨，哥大校园的邮箱旁、公告栏、教学楼门口，突然出现了大量的匿名信。
这些信件是白色的信封，没有署名，也没有邮票，显然是有人在深夜悄悄散布的。
信封上用打印体写着“致哥大师生：揭露艾森豪威尔校长的政治阴谋”
，字体是常见的宋体，无法通过笔迹追踪来源。
一名历史系的学生——穿着格子衬衫，背着书包，手里拿着刚从图书馆借来的二战文献——在邮箱旁发现了这封匿名信。
他疑惑地拿起信封，感觉里面装着几张纸，犹豫了一下，还是拆开了。
里面是一份打印的传单，标题用黑色粗体写着“艾森豪威尔利用哥大资源谋取政治利益，为共和党参选铺路”
，内容捏造了大量虚假信息：
“1.艾森豪威尔校长私下接受共和党100万美金捐赠，用于出版《欧洲十字军》，书籍的内容经过刻意修改，宣扬共和党‘自由经济’理念，否定民主党的新政；2.哥大战略传播研究中心的远东局势推演数据，被秘密提供给共和党，用于制定1952年总统选举的战略策略，中心的多名研究员对此表示不满，却被艾森豪威尔压制；3.艾森豪威尔利用校长职权，在哥大内部安插共和党支持者，打压民主党派的教授和学生，试图将哥大变成共和党培养政治人才的基地；4.附上伪造的银行流水（显示‘共和党相关账户向哥大转账50万美金’）和‘中心研究员的匿名证词’（声称‘曾被迫将推演数据交给共和党’）。”
传单的末尾没有署名，只写着“为了哥大的学术独立，为了公平正义，请大家转发这份传单，让更多人知道真相”
。
这名学生看着传单上的内容，眉头皱得紧紧的——他上过艾森豪威尔的“战争与历史”
课程，知道校长是一个专注于学术、尊重学生的人，传单上的内容与他的印象完全不符。
“这看起来不像真的，校长不是那样的人，”
他自言自语，将传单放进书包，决定去校长办公室反映情况。
然而，并非所有学生都像他一样理性。
匿名信很快被贴在哥大校园的公告栏上，吸引了大量学生围观。
有的学生拿出手机拍照，转发到校园论坛和社交媒体；有的学生则激烈地争论起来，场面混乱不堪。
一名民主党倾向的学生——穿着蓝色T恤，戴着眼镜，手里拿着民主党竞选徽章——指着传单上的“银行流水”
说：“证据确凿！
艾森豪威尔就是在利用哥大的资源为共和党服务！
他的书籍、他的研究，都是为了积累政治资本，根本不是为了学术！
我们应该向校董事会抗议，要求调查他，甚至罢免他的校长职务！”
旁边一名共和党倾向的学生——穿着红色卫衣，举着哥大的校旗——立刻反驳：“这是伪造的！
校长的书籍里明确反对政治干预学术，中心的推演数据也都是公开透明的，你们就是在抹黑他！
这些匿名信没有署名，没有来源，一看就是有人故意挑拨，想破坏哥大的声誉！”
争吵声越来越大，甚至引发了肢体冲突——一名民主党学生试图撕下公告栏上的匿名信，被共和党学生阻止，两人互相推搡，差点打起来。
校园保安很快赶到现场，试图取下匿名信，维持秩序，却被愤怒的学生围住，保安队长不得不请求校警支援，才勉强控制住场面。
艾森豪威尔的秘书——穿着黑色套装，拿着文件夹，表情焦急——在第一时间将匿名信的复印件送到了校长办公室。
“校长，校园里己经传开了，不少媒体记者在学校门口等着采访，校董事会也打来电话，询问情况，需要发表声明吗？”
艾森豪威尔接过复印件，手指拂过“伪造流水”
的数字，这些数字看起来很真实，甚至模仿了银行流水的格式和字体，但仔细一看就能发现破绽——哥大的账户编号格式与传单上的完全不同，转账日期也与哥大的财务记录不符。
“这是典型的政治抹黑，漏洞百出，”
艾森豪威尔冷笑一声，“哥大的账户都是公开透明的，每一笔资金的来源和用途都有记录，随便查就能戳穿这些谎言。”
他拿起电话，首先拨通了哥大公关处的电话：“立刻发布声明，强调哥大战略传播中心的学术独立性，说明《欧洲十字军》的出版资金来源，邀请媒体和公众参观哥大的财务记录，接受监督。
同时，报警，要求警方调查匿名信的来源，追究散布谣言者的法律责任。”
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