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是金子总会发光的。
公孙瓒用自己的亲身经历诠释了这句话的最佳定义。
他凭借俊朗的帅哥形象，加上声音洪亮嗓门大的优点，很快得到了当地一把手太守大人的赏识。
太守大人不但让他做了自己的东床快婿，而且公费派遣他到卢植门下深造进修。
男儿立志出乡关，学不成名誓不还。
教授卢植，研究的是儒学，刘备和他的同学，学习的自然也是儒学。
东汉末年，儒家教学一般是以儒学“五经”
（《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》，当时还没有“四书”
之称）等著作作为教材。
因此，刘备和他的同学们学习的主要课程正是这些儒家经典。
儒学经汉武帝时期“罢黜百家，独尊儒术”
之后，取得正统地位。
儒学的精髓，被董仲舒归纳为五个字——仁、义、礼、智、信；儒家学子的理想，也被总结为四个字——修（身）、齐（家）、治（国）、平（天下）。
后世的儒学讲授，多采用这种思想。
在卢植教授的谆谆教导和倾心传授下，刘备和他的同学们必然或多或少地受到了儒家思想的影响。
尤其是刘备，从他日后的所作所为来看，做人行事基本符合儒家的标准。
此外，身教甚于言教，卢植教授一身正气、忠心为国的为人处世风格，对刘备等人也有耳濡目染潜移默化的影响。
可以说，刘备日后的做人理念和行事原则，正是在卢植门下读书的时候奠定的基础。
很可能也是在这个时期，博学长者卢植教授，为即将成年的学子刘备取了字——玄德。
玄德二字，出自《老子》，指自然无为、合乎天道的德性，寄托着卢植对刘备成为有德大才的期许。
在同学中，刘备和公孙瓒非常合得来，两人称兄道弟，关系十分融洽。
这也是刘备读大学期间的又一收获。
后来他能在汉末乱世中混出头来，得到了公孙瓒师兄的不少帮助。
可能是受到公孙瓒师兄的影响，草根出身的刘备，也喜欢上了当时贵族子弟的生活——喜狗马（打猎）、音乐、美衣服。
刘备读大学的时间很短暂。
原因在于，一方面当时的私人教学，没有固定的学制；另一方面卢植当教授也只是兼职，不是像孔夫子一样专职搞教育。
卢植教授的本职身份仍然是国家干部，东汉政府哪里需要他，就会派他去哪里。
病假休了差不多两年，东汉政府又想起他了——扬州庐江（治今安徽庐江西南）一带的少数民族造反了，需要派一个声威卓著又熟悉当地情况的人才前去开展工作。
卢植正是符合条件的人才。
接到中央政府的通知后，卢植收拾行装，准备远赴庐江去担任地方上的一把手——太守。
于是，刘备的大学时光也提前结束了。
离别的时刻，黯然神伤。
最伤心的正是刘备。
教授卢植，踌躇满志，目的地很明确——庐江，在他辉煌的人生道路上乘风破浪。
师兄公孙瓒，泰然自若，目的地很明确——辽西，在很有前途的公务员队伍中继续打拼。
学弟刘备，迷茫无奈，目的地没得选——回家，未来不知在何方。
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