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在一次分析中，我可能用到了阿德勒[12]式的治疗风格，而在另一次分析中，我可能又采用了弗洛伊德式的治疗风格。
至关重要的一点是，我会持人与人之间平等的态度来面对病患。
分析是一种需要双方均参与其中的对话。
分析师和病患面对面地坐着，四目相对，医生固然有话要说，但病患一方也一样有话要说。
既然心理治疗的本质不是方法的应用，那么只学习精神病学是远远不够的。
我本人也是在工作了很长一段时间之后，才真正具备了进行心理治疗的资质。
早在1909年我就已认识到，如果不理解其中的象征，便无从着手治疗潜在的精神病。
从那个时候起，我开始学习神学。
若遇到受过教育、头脑聪明的病患，精神病医生只具备专业知识还不足够，他需要有广博的知识。
除了全部的理论假设，他还必须了解引发病患症状的真正原因是什么。
否则，就会激起不必要的阻抗。
毕竟，重要的是病患有没有把自身当成一个独立的人，而不是某个理论是否得到了证实。
要实现这一目标，不具备全局观点是不行的，医生应当了解这一点。
所以，仅经过医学训练是不够的，人类心灵的范围无限宽广，绝非医生狭小的诊疗室能容下。
心灵无疑要比躯体更复杂、更难以接近。
打个比方，它就像世界的另一半，只有被我们意识到才会显现出来。
故心灵不单是个人问题，而且是世界的问题，精神病学家要与整个世界打交道。
如今，我们看到了威胁着我们每一个人的前所未有的危险，它并非来自自然，而是来自人类，来自个人与集体的心灵。
这一危险，来自人类心灵的扭曲。
一切都取决于我们的心灵是否在正常地运作。
若是某些人此刻失去了理智，没准一颗氢弹就突然被引爆了。
然而，心理治疗师要做的不光是了解病患，他亦当了解自己，这是同等重要的。
因此，一个“必要条件”
便是分析师自身的分析，即所谓的训练性分析。
可以说，病患的治疗始自医生。
只有当医生懂得了如何解决自己和自己的问题，才有可能教病患也做到这一点。
在训练性分析中，医生必须学着去了解自己的心灵，认真地对待它。
如果医生尚做不到这一点，病患便无从学起。
病患会失去一部分心灵，正像医生因疏于学习而丢失了一部分心灵一样。
因此，训练性分析若只包括一系列概念的学习是不够的。
接受分析的医生必须认识到，分析与他本人息息相关，训练性分析融合在现实生活中，不是一种靠死记硬背就能学会的方法。
在训练性分析中未能认识到这一点的学生，将会因后来的失败付出惨重代价。
治疗师必须时刻监视自己和自己回应病患的方式。
因为我们不仅仅依靠意识来做出回应。
我们必须时时自省：我们的无意识对当下情境的体验是怎样的呢？因此，我们也必须观察我们的梦，密切关注并研究自己，就像我们对待病患一样谨慎仔细。
否则，整个治疗就会偏离正途。
我将举一个简单的例子来说明这一点。
我曾有一位病患，她是一位非常聪明的女士，却因为种种原因令我生疑。
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