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“在γ射线的物质衰减中,如果考虑到康普顿散射效应,穿透介质后射线强度的衰减与哪些因素有关?”
贺汀兰带着一丝期待看向孟娴。
能理解基础概念,又能举一反三的苗子,总是让老师欣慰且寄予厚望的。
然而,孟娴的表情却一片茫然。
第三个问题明显比刚才两个概念性的提问深入了许多,涉及了具体的物理过程,不是靠死记硬背就能回答的。
她张了张嘴,试图从记忆中搜刮出相关的片段,可空白的大脑根本无法组织出有条理的答案。
“抱歉教授。”
孟娴坦率承认,“这部分内容我可能需要再消化一下。”
她并不认为在场有谁能答出这第三个问题,所以即便自己接不上,也丝毫没觉得难堪。
反正她已经漂亮地回答了前两个问题,已经足够立起聪慧的人设了。
弹幕上也确实有人为她说话:
【讲道理,孟娴能答出前两题已经很厉害了,不能指望刚接触这个领域的明星能一下就把内容全领悟了。
】
【是啊,别对美女太苛刻啦!
辐射物理本来就很偏很难,孟娴能听懂一点皮毛我都觉得牛逼。
】
贺汀兰略有些失望,但还是理解地说:“第一次接触,能记住一些基础概念已经不错了。
这部分内容对于初学者确实有些跳跃。”
她正要继续讲解,结束这个互动环节。
另一道声音却突然插入:“老师,这应该是要考虑到入射光子的能量、介质的电子密度,以及散射角分布的影响。”
众人循声望去,是坐在孟娴斜后方、一直安静听课的云轻轻。
她目光平静地看着贺教授,继续道:“教授您画的这个示意图,正好体现了散射光子偏离原方向,导致探测器接收到的原方向光子数减少的过程……”
整个阶梯教室静了一静。
孟娴猛地转头看向云轻轻,对她能答出这个问题很不可置信。
贺汀兰看着云轻轻,脸上的平淡神情被真正的惊讶取代。
她快速追问:“哦?那如果我要设计一个屏蔽体,主要减弱特定能量的γ射线,基于康普顿散射效应,在选择屏蔽材料时,最应该关注材料的什么属性?”
“原子序数。”
云轻轻几乎没有停顿,流畅地给出了答案,“对于中等能量的γ射线,康普顿散射截面与材料的电子密度成正比……”
虽然问到这个程度,在场所有的人都已经听不懂了,但从贺教授的神情来看,云轻轻不仅答对了,而且答得很好。
贺汀兰彻底愣住了,她仔细打量着云轻轻,似乎想确认这个年轻女孩是不是哪位物理学院的学生混了进来:“……你以前接触过这方面的知识?”
顾明嫣在旁边听得一愣一愣的,也忍不住问:“你居然能听懂这么多?”
云轻轻浅浅一笑,回答道:“出于兴趣,看过一点书。”
她上辈子是大山里考出来的孩子,那时高考已是“3+1+2”
的模式,理论上可以选择理工类专业,也能选择文科专业。
云轻轻对射线与物质发生的神奇变化充满了兴趣,但当她想填报跟辐射物理相关的专业时,包括父母在内的一干长辈全都一脸不理解:
“辐射?那东西听着就吓人,是不是有危险啊?”
“女孩子家,学点安稳的专业不好吗?汉语言文学多好,以后考个教师编,当老师,稳定又体面,最适合女孩子了。”
“轻轻啊,咱们家供你读书不容易,学那个什么辐射物理,听起来就不像好找工作的,到时候毕业怎么办?”
在七嘴八舌的建议下,在现实的考量面前,云轻轻最终还是顺从了所有人的期望,填报了汉语言文学专业。
大学四年,她规规矩矩地上着文学理论、古代汉语的课,成绩不错。
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