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这知县大人脸上竟也无一丝不悦。
跨进堂屋门坎，知县大人疾步上前，双膝跪上，先给老爷子请安，接着又给老爷子道喜：“大比之年，金榜减名，实是老太爷家教好哇。
恭喜恭喜！
下官过去照顾不周，多有冒犯，还请老太爷多多海涵！
……”
老爷子眉开眼笑地把他扶起来，客气两句，分宾主取下。
这时，知县大人袍袖一扬，唤一声：“来呀——”
立时，跟随的衙役捧上一个朱漆描金托盘，托盘上放着白花的一百两银子。
知县大人再次躬身施礼，
家世代教子读书上进其精神可昭日月天地。
本县薄礼，还望笑纳。”
老爷子望着这一百两白花花的银钱，想起三代人破产读书，荒年以糠菜度日，辛辛苦苦供子孙上学的境况…〃不禁又落下目来。
“不瞒大人，这小孙自幼聪明，五岁便背得一本《论语》，七岁能吟诗做赋对答如流。
可为了让小孙刻苦上进，实也动过不少戒尺呀！
多少年寒窗苦暑，老身四更起床，亲自研墨捧砚，手执一柄戒尺伴小孙儿读书，熬落了多少星星？想今日挣得一个头名状元，确也来之不易！
那时，若有这一百两银钱，怎能让孙儿啃窝窝蘸墨汁度日
知县火人讪汕地点头，很早没趣。
老爷子一时激动，又把知县大人领进了新科状元苦读的书房。
这是一间破旧的草堂，屋内有一桌一床一凳，还全是十坏垒的。
靠北的一面却是书籍和笔墨纸砚。
临墙上则贴的楚老爷子亲笔摹写三诸葛亮的《诫子，
夫君子行，静以修身，儉以养德。
非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学，非学无以广志，非志无以成学。
**慢者无以励精，险蹂者能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
在书桌右边的墙上，又贴着一幅醒目的大字学而不思則罔，思而不学則殆〇左边墙上则贴的是一幅草书——
念爷子杷这些一一指给大人过，拈着胡须说
草堂一间，绳床陋室，却也出过一个秀才，两个举人，还有这一个状元呢！”
知县大人不禁又连声夸奖：“真是做学问的世家呀！
老太爷治学有方，钦佩，钦佩！”
往下，老爷子又特意把悬在梁上的一条细麻绳指给知县大人看：“大人，你可知这是作何用途？”
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