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开始收录有价值的诗书歌辞，同时记录当地的风土人情，以被考查。
大定朝的采风并不像前朝那样。
专是收集地方民歌民谣，而是收录与文道有关的一切。
这样的活动，更像记录一地一时的民风民情，以为史官修史提供最原始的资料。
所以秘书省十分重视采风，官员们也不敢有丝毫怠慢。
采风过去半个月的时候，顾重庭看着几个校书郎递上来的记录。
心情不太好。
这一次在晋州西侧，并没有收录太多有价值的东西。
也就是说晋州西面的文道不兴，百姓的日子过得并不好。
这是顾重安从记录中得出来的结论。
衣食足而知荣辱，仓廪实而知礼节。
这些话还是很有道理的，试问一个地方连藏书、歌谣等都不多，又怎能让当地的百姓知礼明理呢？说到底，战火对晋州的损害，还是太大了。
顾重安想着这些，心情便有些沉重，他对着几个校书郎说道：“我出去走一走。”
倒也不用特意跟他们交代，他只是想着万一长官葛洪找他，这些校书郎还不至于太为难。
六月的晋州，也和京兆一样，酷热非常。
此时正是傍晚，晒了一天的热像是从地下钻出来一样，走在晋州街道上的顾重安感到尤其闷热，只有走到巷口时，才会有一丝风漏出来，闷热才得到一点点纾解。
顾重安漫无目的地走着，走到哪里便算哪里。
在经过一个普通巷口时，他突然停了下来，看着巷子中间一幕出神，他慢慢地走了过去。
“今日便讲到这里，明日你们再来，我再说下一句。”
顾重安甫走近那里，便听到那个老人家这样说道，手上还摇着蒲扇散热。
他的话一说完，原本围坐在他身边的几个小孩子便站了起来，小心翼翼地将手中的纸张放在竹椅上，恭恭敬敬地弯下了腰，异口同声地说道；“谢谢孔爷爷，我们明天一定会来的，！”
这几个孩子，大概*岁的样子，身上穿着粗布衣裳，有的甚至还打了补丁，可见这些都是穷苦人家的孩子。
但是令顾重安奇怪的是，这几个穷苦孩子，似乎和他之前见到的穷孩子不一样。
他们恭恭敬敬地给老人家弯腰行礼，还将小竹椅仔细摆好，更重要的是，这些孩子脸上并没有卑微愁苦，反而有一种勃勃朝气。
见到他们，就好像有一种太阳刚刚升起的感觉。
“请问老先生，请问您是这几个孩子的老师吗？”
待几个孩子离开之后，顾重安朝这个老人家作揖，这样问道。
看样子，这个老人家是在为这几个小孩子授课解惑，当是先生无疑了。
只是，怎么会在巷子中间授课呢？是因为这些小孩子贫困吗？
听了顾重安的问话，老人家拈着长须，哈哈一笑道：“我不是他们的老师，我哪里够资格做他们的老师，我只是识得几个字，正好在战乱中捡了几本书，才为他们说道说道而已。
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