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这几个月里，陈冲虽然名义上还挂着丞相的职务，但实际上已经处于半退隐的状态。
朝中府中的日常事务基本都是由庞统等人在维持，而陈冲由于目盲，也仅能做到一旁听政，维持朝局稳定罢了。
当然，这只是一方面，还有一方面原因是陈冲正着手办理私学。
回到雒阳后，他时常想起东平太守孙邕给他说的孤儿一事，同时也想起自己已去世的两个儿子，心中就生出一种想法：自己应该竭尽所能，把民间的孤儿收养起来，教育他们成人，虽然杯水车薪，但总是一件值得做的好事。
于是陈冲和董白商议后，将东北角两个无人的院落改成了私塾，一间用来生活，一间用来学习，很快就收养了大概近百来个孤儿，把院落挤得满满当当。
这个私学的条件着实一般，基本是三四个人挤一个床榻，还要自己做饭，但比起他们之前的生活，当然还是好上很多。
陈冲很喜欢和这些孤儿待在一起，因为他们的声音充满生机，也充满真诚。
这些孩子想认陈冲为父，但陈冲拒绝了，他说：“我收养你们，并非是要求什么回报，只是想你们的父母能够安眠罢了。
你们认我为父，反而失去了这份本意。
你们若不嫌弃，还是叫我老师吧！”
陈冲真的又当起了老师，哪怕已经是一个盲人，他的脑海中还清晰地记得那些书卷的模样，那些陈旧的字迹，同样也记得当年在太学里当博士祭酒的岁月，还记得自己房梁上结出的蛛网，一切都好像历历在目，真是恍然如梦。
不过这些孩子大多连字都不识，也没有正经的名字，陈冲就先为他们一个个取名，再教孩子们认识自己的名字。
其中有几个孩子是杂胡出身，因长相奇怪，被其余孩子排挤，所以对识字有些抵触，为首的孩子，陈冲取名叫李纲，他不理解地问陈冲道：“我不是汉人，取汉名做什么？老师能教我羯文吗？”
那几个杂胡孩子也跟着起哄，抱怨起平日受到的不公来。
陈冲笑了笑，他慢条斯理地对李纲说：“怎么会？他们是汉人，你们也是汉人，并没有说胡人不能是汉人的道理。”
他这一说，不止李纲等人都听不明白了，连一旁看笑话的汉人孩子也傻了眼，他们只知道自己是胡人汉人，但既不了解胡人的历史，也不了解汉人的历史。
陈冲跟他们说：“我们这个国家，是四百年前高祖皇帝建立的，在他之前，天下有秦人、楚人、宋人、赵人……，也有胡人，但没有汉人。”
“是高祖皇帝说，要为天下建立太平，所以要建立一个囊括所有人的国家，然后把这个国家的名字取名叫汉，所以才有了汉人。”
陈冲转首问所有孩子说：“你们知道汉字是什么意思吗？”
见孩子们纷纷摇首，陈冲又才慢慢说道：“汉就是天河的意思，也就是我们每天在夜空中看到的星宿海。
我们这个国家，意思就是在天河之下的国家，汉人的意思，就是在天河之下生活的人。
我这么说，你们难道还不是汉人吗？”
孩子们都被说服了，也就不再议论谁是胡人谁是汉人，都跟着陈冲读书。
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