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的原故。
现在弘一法师在福建泉州圆寂了。
噩耗传到贵州遵义的时候，我正在束装，将迁居重庆。
我发愿到重庆后替法师画像一百帧，分送各地信善，刻石供养。
现在画像已经如愿了。
我和李先生在世间的师弟尘缘已经结束，然而他的遗训——认真——永远铭刻在我心头。
阅读赏析
丰子恺，1914年考入浙江省立第一师范学校，师从李叔同等人，奠定了他一生的艺术道路，并取得了辉煌的成就。
《子恺漫画》开中国抒情漫画之先河。
丰子恺因此被尊为“中国近代漫画的鼻祖”
。
《音乐入门》对中国现代音乐的普及起到了极大的推动作用。
《源氏物语》成为中国翻译界的标杆……可以说，丰子恺是中国现代为数不多的大师级艺术全才。
《怀李叔同先生》是丰子恺怀念老师李叔同的一篇回忆性散文。
全文根据李叔同先生一生在四个身份之间的转换，紧紧围绕李叔同先生做事认真的特点选取写作材料，在表现李叔同先生做事态度认真这一形象的同时，也表达了自己对恩师的怀念之情。
在组织写作材料方面，全文先写作为学生初识李叔同先生的琐事，再写熟悉李叔同先生后所了解之事，写作思路十分清晰。
在写作手法方面，作者善于从生活琐事中选取材料来表现李叔同先生态度认真的性格特征。
这种选材的思路体现了作者巧妙的构思，因为对生活琐事认真的人必定是一个态度认真的人。
由此，琐事便成了典型事例，有了将人物形象表现得鲜明突出的巨大力量。
可见，在写作中，要注意根据所要表现的人物的形象特点来选取素材，有时，生活中的琐事也能起到四两拨千斤的作用。
此外，作者在表现人物形象时，还使用了反复的修辞手法。
所谓反复，就是多次使用同一的语句或词语，来表现强烈的情思。
文中，作者为了突出表现李叔同先生“温而厉”
“认真”
的形象，便使用了反复的修辞手法，如多次使用“很轻而严肃的声音和气地说”
，以及“认真”
二字。
正是不断使用这样同一的语句和词语，作者加深了读者对李叔同先生的印象，从而也达到了写作的目的。
当然，作者在文中以李叔同先生不同时期的外貌特点来进行对比，从而突出李叔同先生做事认真的性格特征，这一写作手法和思路也是值得学习借鉴的。
阅读延伸
1.李叔同先生一生经历了哪几个角色的转变？请在文中的段落中找出来画上横线。
2.作者为什么要抓住李叔同先生每一个阶段的外貌特点来进行描写？
3.请在文中找出使用反复修辞手法的地方，并说一说这种修辞手法对表现人物形象有什么好处。
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