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第五章
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还有不到两年，苏望就要小升初了。
一想到这个，杨柳便觉得自己天灵盖都麻酥酥的。
苏望的成绩虽有些进步但依然处于班级中等偏下的状态，有的时候，杨柳不明白，儿子为何在前进的路上举步维艰，要想提高一分两分简直要使出吃奶的劲儿来了，姜老师说，小孩子在学习中总会有一段时间是“瓶颈期”
，可是，苏望似乎从一开始就走进了瓶中最窄小最逼仄的那一段，而且怎么也走不出来。
杨柳对自己说，一定是儿子没有好好用功之故。
这孩子，总是心不在焉，一双眼睛始终看向一处虚空，那样子，使得这小小的孩子像极了一个盲人。
有时候，杨柳留心观察这孩子，发现他就算在玩玩具的过程中，也会突然地降入这种空蒙的状态，这不是孩子式的走神，也不是僧人式的入定，就是空白，一片空白，什么也没有，特别是杨柳坚决地禁止他进厨房禁止他插手家务事以后。
杨柳尝试着使用这种空空的眼神，三十秒钟她都受不住，如百爪挠心。
可那天，当她拉着儿子，经过一路狂奔之后，终于把儿子送进补习学校，她累极了，感觉自己沉重的双腿往地底下扎下根去，她一动也动不了。
她定定地看着儿子走进补习班的深门里去，看着看着，世界忽然从她眼前消失了，眼前除了一线光感之外一无所有。
没有家，没有前夫，没有儿子，没有什么补习班，没有成绩，没有即将到来的小升初，最后连她自己也没有了。
足足有那么五分钟的时间，杨柳被一片“没有”
淹没了。
她这才明白，原来这种“没有”
竟然这么好。
五分钟之后，所有的“有”
又汹涌而来，惊涛拍岸，发出巨大的轰鸣，把人从“没有”
里冲刷出来，拍击到现下这块岸上，在岸上向四周望，来来往往全是行色匆匆、气急败坏、落到岸上半张着嘴艰难呼吸的鱼类。
鱼类的孩子们还得继续补习，杨柳觉得这是必需的，特别是在上次的家长会上，听说有一些优等生已开始着手准备与第一等的好中学签约的事了。
那次家长会上，姜丹华在所有的任课老师都与家长交流完了之后说：“下面，我想跟大家谈谈有关小升初择优的事情。
请那些有择优意向的家长再留十分钟，其他的家长，嗯，就是说，没有择优意愿、只想就近入学的家长可以提前散会。
谢谢。”
姜丹华把这句话重复了两遍。
头一回，她用词文雅，十分书面，结果，全班五十一个家长，没有一个离开，于是她又换了一种通俗的说法：“就是说，你要想一年后给孩子选个好学校，就留下来听一听，我简要介绍一下怎么择优，如果你对孩子也没什么特别的要求，就想给孩子安安稳稳选个离家近的中学，不费劲巴力地折腾，就可以提前走了，时候也不早了，各位可能回家还要烧饭，我也不耽误你们的周末时间了。”
这时候教室里站起来一个人，衣着光鲜，脖颈间耳朵根子底下一点点灿光，沐着所有人的目光“咔嗒咔嗒”
地走出去了，杨柳一看，是熟人，她的前任妯娌许月娟，会开了约莫有十分钟才来。
杨柳听得身边的人小声议论：“她家有的是钱，人家不需要费死劲。
真潇洒。”
另一人点评道：“有的是钱，对孩子没要求，这两个条件缺一条都潇洒不起来。”
全班其余五十位家长如同五十枚钉子，在拥挤狭窄的课桌间牢牢地铿锵地钉了下去。
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