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而陈姓,是天马村的大族。
苏亦的奶奶,陈锦绣就是陈姓一个大户人家的女儿,因为父亲经商,家风较为开明,陈锦绣从小就可以进入私塾学习,长大以后可以进入女子中学就读,最终考入广州师专国文系……”
故事的开始从陈锦绣的视角写起。
介绍她的家庭,介绍她的受教育经歷。
然后,又写她在广州市立师专跟苏德章认识的经过,最终,有了苏亦的父亲苏哲。
场景再次切换。
苏哲结婚生子,苏亦出生。
这对年轻的广美教师,最终因为需要下放干校劳动,接受再教育,只能把断奶的儿子送回新会老家跟父母生活。
然后,故事就是开始接著苏亦的童年生活。
其中,还用大量的笔墨写他们这一家族在那个年代经歷了哪些苦难。
同样,又把此前写的报导《天才是怎么样炼成的》融入故事之中。
写苏亦是如何跟考古结缘,如何跟稻作结缘。
甚至,还介绍一些新会近现代出现的文化名人。
最终,又写到苏亦的初中生活。
然后,又重点介绍张永铭以及梁宗垈两位被下放新会一中的老教授。
写他们在过去的那些年之中,是如何对苏亦言传身教。
受到他们的精心培养,苏亦又有哪些成长。
从苏亦第一次接触到水稻,到苏亦学会插秧,再到在张永铭的带领之下到乡野之中寻找野生稻,再到一步步深入研究稻作学相关知识,甚至,苏亦在广东博物馆实习阶段,是如何接触到石峡稻作遗存,又是如何写文章,再到如何推动江西万年仙人洞遗址的发掘。
在报告文学之中,都一一描写出来。
最后,汪忠勉总结道:千年古郡,脉脉相传。
“苏亦是一个天才,但却又不是一个普通的天才。
他很聪明,三岁开始练习馆阁体,五岁可以背熟《千字文》,甚至可以熟读四书五经,具有深厚的文学功底。
这一切,都离不开他奶奶陈锦绣的启蒙,正是因为陈锦绣给他打下一个牢固的基础,才有他在北大读研之后的绽放。
除了天资聪慧,他还是一个早熟且內心敏感的少年,时代的洪流,让他在童年时期,就过早的经歷了人世间的艰辛。
但是他不抱怨不怨恨,默默地学习著,因为他从小就受到梁氏一门的故事感召,从小就把梁思永当成偶像,立志要像对方一样“为中华在考古学这一领域上爭得世界性声誉”
而读书。
如今,他做到了。
这不是他一个人的胜利,这是一群人的胜利。
是他们通过直接或者间接的影响这位天才少年,因为他们的影响,北大多了一个16岁的研究生,中国多了一个16岁的超级天才!”
这篇两万多字的报告文学《中国稻作起源》,在中青报一经发出,苏亦的名字,迅速火遍京城,火遍全国。
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