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①具体症状
与同龄人相比，难以清晰地辨认出相似的汉字、数字、字母、符号、图形，阅读题目时容易读错字、审题错误、计算错误。
②测试办法
给出几组较长的、容易混淆的数字，要求快速找出其中的不同数字，如8883888388828883883838888888、699996699669696999699966669666等。
③训练要求
一是减少看电视时间。
电视看多了，经常被电视节目中的情节所吸引，会降低视觉运用和分辨力。
二是经常辨认图形的异同，进行仿绘训练。
3.视觉记忆、理解能力差
①具体症状
难以很快记住刚刚看到的数字、文字。
无论是短时记忆还是长时记忆，记忆力不强都容易发生记忆性错误，从而导致学习困难、阅读不流畅。
②测试办法
让孩子描述生活中经常看到的事物，如公共汽车、超市以及其他目之所及的事物，据以判断视觉记忆、理解能力如何。
③训练要求
在桌子上放一些日常用品如剪刀、橡皮、铅笔等，可以有各种各样的规格和型号，让他仔细观看10秒钟后背对着报出结果；然后增减物品，让他再看看增加、减少的分别是什么。
观察品种从少到多，慢慢增加难度。
4.视-动协调差
①具体症状
手-眼协调能力差，导致写字速度慢、错误多，阅读时容易跳字、看错行、读破句子。
低年级小学生只能看一个字写一个字，甚至看一笔写一笔。
②测试办法
通过拍皮球、打乒乓球、跳绳、穿针引线等动作，看他动作协调不协调、连贯不连贯。
也可以通过投掷铅球，看定点准确性如何。
③训练要求
在一只碗里倒上一些形状不同的豆子，要求用筷子把豆子一粒粒夹到另一只空碗里去。
豆子颗粒从大到小，再加时间限制，难度就慢慢增加了。
★假期是能力培养的好时机
中小学生能力失衡问题非常严重，也具有普遍性。
如果平时学习比较紧张没机会系统训练的话，每年的寒暑假则是这种能力培养的好时机。
在这方面，父母主要关注以下两点：
能力训练从家中开始
媒体上经常可以看到，国外教育更多地体现出了素质教育内涵，作业量不是很多，可是作业的质量相对较高，主张孩子亲力而为，有真知灼见。
实际上，所有这些对孩子的能力均衡发展都会起到很大的促进作用。
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