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慈安坐在一群大学生中间，给他们讲和弦的摁法。
林景仪是第一个说手指疼的，慈安就和她说，弹琴一定要疼到长出茧子，才能弹得好。
林景仪半撒娇半抗议地，把她崭新的吉他放下了。
“老师给我们讲点故事吧，”
她说，“之前给我们讲留学的故事我们都很爱听。
讲讲小时候学音乐的故事？”
大家听到这个提议很高兴，纷纷都把琴放下来怂恿慈安。
慈安无奈又宠溺地叹了口气，把琴放下来在轮椅边上靠着，“想听什么？我的故事都不太有趣，有趣的早就同你们讲过了。”
“想听老师的爱情故事。”
一个同学提议到。
大家开始附和的时候野川正倚在社团活动室的外墙上，看着“音乐教室”
的小牌牌发呆。
“老师的爱情故事很单薄，”
他听见慈安说，“不如你们先讲一个自己的？”
慈安的语气很轻松，怎么什么事儿到他那里都会显得这么轻松？
社团的同学们开始互相起哄，互相熟悉的朋友们就开始没脸没皮地爆料对方。
被爆料的同学又开始反驳，教室里一下子就是活泼泼的氛围。
这期间慈安一直安静地听着，野川也安静地听着，他感觉他们俩应该想到了同样的事情，他们同样年轻时和朋友们在一起的稚嫩和热烈。
最后慈安打断了他们，“我说一个我大学时候的事情吧，”
野川的战士之耳立刻支棱起来，“当时追求一个学长的故事。”
同学们安静下来，野川听见林景仪兴奋地笑了两声。
“大概在你们这个年纪，”
慈安说，“和从大一开始就喜欢的学长在一起了。”
野川脑子里“嗡”
一声，拿一只手遮着嘴，冲手掌心偷偷笑了。
“学长是个士兵，”
慈安说，这句话在同学们之间激起一阵羡慕的声音，“非常优秀的士兵。”
“我从小就很崇拜士兵，”
慈安接着说，“在那个时候也是。
我不知道你们的政治取向，无论你们是不是反兵役或是士兵自由主义，在这里我们不谈论这件事，但是那个时候我深受这位士兵的启发，明白了独立思考的意义。”
“我是士兵自由主义分子，”
林景仪举手。
“好。”
慈安笑了，“我也是。
但是在遇见他之前，我受到的都是正统的士兵光荣教育，这也是我选择N大而不是其他音乐学院的原因，”
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