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你能从每种学习中获得何种益处？对于每种学习，你所面临的最大挑战是什么？哪一种学习对你个人更有吸引力？
3.你在学习和个人成长方面持何种哲学观？你以前深入考虑过这个问题吗？你的观点跟本章叙述的有多大差别？你能轻松地接受哪种新观点，然后把它变成自己的？
4.迄今为止，在你的生命中，导师在你的个人成长中扮演了什么角色？描述一下你过去遇到的一位关键人物，他教给你很重要的东西。
目前，谁在帮助你进步？你是找了一个老师来指导你，还是同时有好几个老师？在你目前认识的人中，谁在某个领域具有专长，可以帮助你？你会如何做，以得到他（她）的帮助？
5.提到不耻下问时，你做得如何？与人初次见面时，你会不会通过问问题来更好地了解他（她）？你问的问题会不会引发对话，然后让你从中学到东西？当你准备好去见一位指导者或老师时，你做得如何：你会不会预先准备好问题，以确保充分地利用时间？
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‖魅力法则‖
人们只对向自己表示兴趣的人感兴趣
对别人感兴趣，可以使你在两个月内交到的朋友，比让别人对你感兴趣在两年内交到的朋友还要多。
——戴尔·卡耐基（Daleegie）
扪心自问：我是关注别人和他们的兴趣，
还是只关注自己？
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2003年8月，我跟玛格丽特预订了地中海上的熙邦游轮（Seabourn）。
当我们到达登记处等着被接待时，一位年纪稍长的女士走上前来自我介绍。
“你好，我是菲利斯！”
她打着招呼，笑容灿烂，“请问您尊姓大名？”
我们介绍了自己。
“真高兴遇见你们。”
她说，“希望能跟你们更熟识。
你们登记吧。
晚餐时见！”
“真是一个有趣的人！”
玛格丽特赞叹着，我们登了记，找到预订好的特等客舱。
当我们下去吃晚餐时，她正在那儿跟人说话。
一看到我们，她就笑着走过来打招呼。
“约翰和玛格丽特，”
她说，“这是我丈夫斯坦利。”
很快，她就跟我们聊起来，后来我们还共进晚餐。
“冒昧请问您的工作是··”
她问道。
“我是作家和会议演说家。”
我回答。
“真有意思！
能给我讲讲吗？”
在她的问询中，我讲了我的背景和一些经历。
随后，她跟玛格丽特聊起来，很快就谈起了艺术和古董。
在接下来的几天里，我看到菲利斯和斯坦利主动认识了船上的120名乘客并跟他们建立起联系。
我注意到菲利斯为了让人们感觉良好而做出的努力。
她会搭上话茬儿，当对方想谈论她时，她就把话题转回到对方身上去。
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