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学生们齐刷刷起立，声音清亮：
“老师好！”
陈屿深深鞠了一躬：“同学们好。
今天，我不是来教你们认字或算题的。
我是来听你们说话的。”
台下一片寂静，几十双眼睛齐刷刷盯着他，像看一个外星来客。
“你们有没有谁，很久没见到爸爸妈妈了？”
一只小手缓缓举起，是花儿。
接着，第二只、第三只……到最后，全班只剩下两人没举手。
“我想让他们听听我背课文。”
花儿小声说，“上次爸爸打电话，说我普通话进步了。”
“我想告诉妈妈，我不怪她不在家。”
另一个女孩哽咽道，“我只是……想她抱抱我。”
铁柱始终低着头，手指抠着桌面裂缝。
但在所有人发言完毕后，他忽然站起来，声音很轻却极稳：
“我爸走之前，答应带我去县城看电影。
我没去成。
现在我想录一段话放给他听??我说，爸，我已经能一口气跑完五公里了，你放心吧。”
教室里静得能听见窗外风吹树叶的沙沙声。
陈屿从帆布包里取出便携录音机，轻轻放在讲台上。
“今天我们不上课，我们录音。”
他说，“每个人都可以录一段话，给远方的人听。
不用说得漂亮，只要是你心里的话就行。”
起初没人敢上前。
直到花儿第一个站出来，对着麦克风唱起了《虫儿飞》，跑调得厉害，却一字不落地唱完了整首。
录音结束，她红着脸跑回座位，全班突然爆发出热烈掌声。
接下来是此起彼伏的声音：有人背诗，有人讲故事，有人只是轻轻说“爸妈，我想你们了”
。
有个小男孩录完后抱着录音机不肯撒手，问：“它真的能把声音送到深圳吗？”
“能。”
陈屿认真地说，“只要有人愿意听，声音就能到达。”
中午休息时，他在办公室整理录音文件，马校长端来一碗面条，坐在对面沉默良久，才开口：“陈老师，你说这些录音……真能传到家长耳朵里？”
“不一定立刻。”
陈屿吹了吹热气，“但我们可以通过快递附赠U盘，也可以上传云端生成二维码，贴在成绩单上。
哪怕他们暂时看不到，至少孩子们说了出来??这才是最重要的。”
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